既然已經收了學費，被人叫了聲師父，那就得好好的教。
但問題是——
張佳樂從來沒有帶過學生。
在學校裡面，老師偷懶的時候也會佈置小組作業，做翻轉課堂。
讓一個個自己都還學得一知半解的學生們，拎著課本上去對著全班人授課解惑。
問‘懂了嗎’，都說懂了，但下次再一測試，還是全都做錯。
不過，這種差事一般都是每個小組裡學習成績最好的那個上去領命。
而張佳樂，他是那個在下面聽得一知半解，腦子開小車開到飛出大氣層的普通學生。
在校園以成績鑄就的鄙視鏈中，他一般是金字塔底端。
但在榮耀中，他卻是個不折不扣的，開宗立派級別的天才。
然而，天才自己想要領悟點什麼，想要創造點什麼，那是很簡單的。
一拍腦袋的事，有什麼難的？
可要讓天才去教凡人，那可能就會出現‘人再笨還能學不會微積分嗎’那樣的慘案。
所以，為了防止他說出‘人再笨還能學不會彈藥專家打法嗎’這樣的話，張佳樂正在手搓攻略。
攻略名《從零開始的彈藥專家：從入門到入土》。
“喲，樂哥，在網咖還學習呢？”
旁邊的人看他這副樣子調侃他，“這不得考上B大？”
“去去去，我這是在為教徒弟做充足的準備！”
張佳樂擺擺手像趕蒼蠅一樣驅趕閒雜人等。
他現在正注意力集中著呢，網咖此時已經如同圖書館一般的神聖，任何發出噪音的行為都應當被天誅。
嘖，上網咖和女朋友聊天的，回家不能聊？吃東西的也是，餓了嗦點泡麵行了，點什麼炸雞啊！
“咕咕。”
張佳樂的肚子叫了起來。
他看著歷經3個小時一共增加了300個字的文件，站起身來。
“……姐們兒你炸雞哪買的？”
他湊到一邊看韓劇一邊啃炸雞的人旁邊問道。
“出門右轉過個馬路就能瞧見，不過這個點了不一定還在。”
好心人給他指路。
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