“他們普遍覺得，工人就是幹活的，讀書是浪費時間、耽誤生產，打心底不看好工人大學這套新式培訓體系，嘴上不說，暗地裡全是消極執行、敷衍拖延、冷眼旁觀。”
趙瑞龍語氣加重，帶著不容置喙的威嚴：“這股風氣，必須徹底掐滅，所以，我覺得，漢東重工要重新撿起來咱們老工業最管用的東西——鞍鋼憲法。”
沈敬山和張廣林同時一怔。
鞍鋼憲法，老國企人人耳熟能詳，可近些年市場化改革浪潮下，早就沒人提、沒人落實，漸漸被當成過時的舊口號。
趙瑞龍要重新撿起來
而趙瑞龍也是仔仔細細的研究過。
研究之後，對教員的尊重那是更上一層樓。
“別覺得是老古董、舊形式，我要的不是空口號，是兩參、一改、三結合的實打實落地。”
“第一，幹部參加勞動。”
“我剛才說的幹部全員上課、全員考核只是基礎。”
“以後所有中層、車間管理，每週必須固定下車間實操，跟著老工人學裝配、跟著大學生學數控、跟著外籍專家學除錯。不準坐辦公室看報表指揮生產，不懂裝置、不懂工藝、不懂新體系的幹部，一律下課。”
“第二，工人參加管理。”
“這批老工人有幾十年實操底蘊，雖然不懂數字化，但懂裝置痛點、懂工藝短板、懂故障隱患。以後車間技改、裝置適配、工序最佳化，必須設立工人議事崗，資深技工有權參與工藝討論、提出改良意見。經驗不被書本淘汰，工人不再只是幹活的工具。”
“第三，改革不合理的規章制度。”
“過去國企一套死規矩：工人只幹活、不學技，幹部只管理、不實操。這套制度今天徹底廢掉。新時代重工，規矩要服務技術、服務進步，阻礙產業升級、人才迭代的舊條條框框，全部推倒重來。”
“第西，三結合：幹部、技術人員、一線工人結合。”
“漢東大學學生是理論技術梯隊、外籍專家是前沿工藝梯隊、老工人是實操經驗梯隊、管理幹部是統籌落地梯隊。西方繫結結對，師徒互換、教學相長。大學生教數理數控，老工人傳實操經驗，專家定技術標準，幹部保落地執行。”
趙瑞龍淡淡的開口道：“我推行工人大學，不是為了把老工人換掉，也不是為了捧空有理論的學生，更不是縱容官僚躺平。”
“我用鞍鋼憲法改廠風，就是要解決現在最大的矛盾：新裝置有技術沒人落地，老工人有經驗沒出路，幹部有位置沒能力。”
“讓讀書的人下車間，讓幹活的人進課堂，讓管事的人懂技術。”
“老工人不用覺得被年輕人教丟人，你們參與管理、參與技改，經驗就是資本；大學生不用覺得理論無用，紮根車間實操，才能落地成才；幹部不用覺得高高在上，不懂生產、不懂技術，就沒有管理資格。”
“我最討厭傻逼在辦公室裡一拍腦門，底下人就要跑斷腿！”
趙瑞龍冷冷的開口道：“所以，都要給我下車間！”
張廣林下意識的看了一眼趙瑞龍：“那您的？”
“那能一樣麼！”
趙瑞龍瞪了一眼張廣林。
張廣林也是老老實實的閉上了嘴。
對，那能一樣麼？
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