【在“學校”裡校長宣揚賈馬爾的英勇，稱讚他第一天的戰績就超越了許多前輩，讓這些孩子們向他學習。
但並沒有告訴他們賈馬爾己經死了，更沒有告訴他是因為自己人欺瞞他去當人體炸彈而死的。
而躲在帶領者車子後備箱的賽夫卻悲傷不己，他親眼目睹了自己好朋友的逝去，但他卻不敢哭出聲來，因為害怕被發現後滅口。
但這也讓賽夫看清了校長的真面目，徹底打消了他心中對戰士的渴望，在回去後他將發生的一切告訴了徐福跟馬俊生。
徐福和馬俊生卻因此產生了爭執，馬俊生希望帶走所有的孩子，而徐福卻不同意，逃跑的車上根本裝不下，還會引起校長的全力追擊。
馬俊生告訴徐福，如果不管他們這些孩子都會死，徐福說那又不是你的孩子，馬俊生答道那也是孩子。
在等待逃亡的時候一個接著一個孩子被送去當人體炸彈，但徐福跟馬俊生卻無能為力，只能給他們的最後一頓送別餐做的儘量豐盛一些。】
……
這段中各個孩子被送去當炮灰的情節十分的戳人淚腺。
欺負過賽夫的尤尼斯在臨行前向賽夫道歉，在坐上車後尤自幻想著自己在戰場上的英勇表現，但他不知道此行通向死亡。
名叫哈麗德和瑪雅的小女孩約定未來一定相見，但哈麗德最終還是在炸彈中喪生，兩人的約定註定無法實現。
…
這段對那些被當作童軍培訓的孩子衝擊力無疑是巨大的。
孩子的三觀還沒有形成，大人們說什麼就是什麼，在此之前他們是真信那些恐怖分子說的東西。
真的以為他們是在進行吉哈德(聖戰)，既可以為父母家人報仇，也會在死後受到Allah嘉獎，升入天堂。
而天幕的出現更是讓他們堅定了這一點，因為那些大人們說這是Allah降下的神蹟，是在昭顯米國人的罪惡。
此前確實是這樣的，裡面確實講了不少米國人的壞話，讓他們更加堅信大人說的就是實話。
但這一段卻首接顛覆了他們之前所說的一切，原來培養我們只是為了當炮灰，而不是戰士嗎？
有膽子大的去詢問，結果被痛打一頓，然後命令他們回屋去禁止觀看天幕。
這反倒堅定了孩子們的想法，天幕說的是真的，這些傢伙在騙我們！
孩子們明面上不敢反抗，但在接下來的訓練中明顯有心無力，完全不似之前努力，在未來他們還會真心為恐怖分子賣命嗎？
……
【校長更加喪心病狂，計劃在兩日後讓剩餘的所有孩子都當炮灰上戰場。
馬俊生終於看不下去了，他決定為這些孩子們做些什麼，避免讓他們上戰場送死的結局。
在晚上校長帶人闖入他們睡覺的地方，質問徐福給孩子們吃了什麼，為什麼所有的孩子都在鬧肚子，至少5日之後才能好。
校長說我立誓要明天送孩子們上戰場，你卻讓我違背了誓言，然後他要徐福跪下打算處決他。
馬俊生站起來承擔了責任，說是因為他沒有處理乾淨發芽的土豆才導致了這次的意外。
校長並沒有因為他的解釋而打算放過他，馬俊生知道自己死定了，但只是暗罵了一聲媽的沒糊弄過去。
】。中之泊了在倒生俊馬，響槍聲一，飯吃好好要後以夫賽咐囑並，了煩麻添你給我是哥說福徐對著笑後然
……
。了死打給生俊馬把就接首的真到想沒，呢訓教個一們他給多最為以還，展發劇的樣這到想沒都人多許
。單簡麼這就，誰是論無，死會就殺被人，敘有沒，墊鋪有沒，了線下的單簡接首樣這就人的份戲要重樣這有擁
。數在不的淚落之為，圈眼了紅都人的腸心石鐵再，毅堅再算就，了容都人有所乎幾讓卻幕落的白平這但
”？呢他等在還娜麗？嗎行不方地他其打，去死生俊讓要麼什為“
”。切一這了下抗主是生俊，謂所無兇真是不是，的人殺要定肯，誰殺管不，呢著威立子頭怖恐個那“
”！了由自早家人，們他了綁你是不要？們他待對麼這就你，呢你過幫裡獄監在還生俊馬和福徐，子分怖恐的*狗“
…
。人有所乎幾了死的生俊馬，人數了只，去死的喬和王尼託於同不
。人型母聖的氣火煙無毫，間人離遠是不並他但，疵瑕的上格人他到不找乎幾，人好的上義意正真個一是生俊馬
。同不麼什有沒並人凡平的萬萬千千與，人通普個一是就生俊馬，娜麗友的作工院兒孤在娶想，闆老上當想，活生的己自有，想夢的己自有他
。心人中樣那能才去離的他，擇選的他以所，人通普個一是生俊馬為因是正
。了娜麗的所他找去，了天生出逃以可就他後之天五，活死的子孩些這管用不以可全完生俊馬
。切一的到做能己自到做經己他且而，的造所他非並劇悲的們子孩，果後何任擔承用不並中事此在他
？嗎禍之殺來引會樣這道知不道難他，擇選的子孩救拯力努己自儘了出做險危命生著冒然依生俊馬但
？嗎去過弄糊他讓，釋解的他聽會子分端極的人無毫個這得覺的真他道難
。命生的己自出獻了擇選他，命生的子孩個32了為，做樣這了擇選的顧反無義然依他但，果結的後事的樣這出做己自了到猜就早怕恐明的他以
。徒聖的中教宗乎近，華昇格人的他將接首，容從與當擔份這的前面亡死在，任責了擔承來出站然仍他但，的懼恐是他出看以可，刻時死生在
。大偉種這解理以可都們他，的致一是心核神的心核最但，同不能可象表，明文的有所，人的樣這敬崇不，歡喜不會人有沒
。假虛不從神種這但，人構虛的中影電是這道知們他怕哪，人的敬可位這別送儀禮的自各用們他…字十著划前在士教，子帽下摘士紳
