“別瞎起鬨。”
“這哪是瞎起鬨，這是事實！”周子軒來勁了，“老師都官方認證了，‘最佳師徒組合’！這以後要是你倆都考上B大，是不是得叫‘B大夫妻檔’？”
“周子軒！你閉嘴吧！”
顧雲深看周子軒一眼，成功讓他閉嘴。
林瑾瑜羞得恨不得找個地縫鑽進去。
李老師也笑了：
“好了好了，適可而止。不過話說回來，學習小組這種互幫互助的模式確實值得推廣。等高考結束，我建議你們寫個經驗總結，留給下一屆的學弟學妹。”
這個話題成功轉移了大家的注意力。
但“最佳師徒組合”這個稱號，顯然己經在全班心裡紮根了。
下課鈴響，李老師離開後，教室裡立刻熱鬧起來。
不少同學圍到林瑾瑜座位旁。
“瑾瑜，你數學怎麼提高的？教教我唄！”
“那個物理最後一道大題你會做嗎？我完全沒思路……”
“英語作文你怎麼拿那麼高分的？”
林瑾瑜被問得應接不暇，但耐心地一一回答。
她能感覺到同學們目光裡的欽佩和真誠——這和她剛轉學時那種好奇打量完全不同。
這是用實力贏得的尊重。
顧雲深坐在一旁，沒有參與討論，只是安靜地看著她被同學們圍著，眼神溫柔。
等人都散去，林瑾瑜才鬆了口氣，轉頭看向顧雲深：
“班長，剛才……謝謝你解圍。”
“解圍？”顧雲深挑眉，“你指什麼？”
“就是……周子軒他們起鬨的時候……”
顧雲深看著她紅撲撲的臉，忽然問：
“你覺得只是起鬨嗎？”
林瑾瑜一愣。
“我覺得，”顧雲深慢慢說，“那是大家覺得，我們配合得很好。”
他的用詞很剋制，但林瑾瑜聽出了弦外之音。
她心跳又開始加速，趕緊轉移話題：
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