第六期首播公演前的最後一次帶妝彩排。
錄音棚裡，伴奏聲緩緩落下。
喻洛顏摘下監聽，從錄音間裡走出來。
她吸了吸鼻子，眼角有些淚花。
雖然己經唱了很多遍，但知道了這首歌背後的故事，她總是忍不住地淚目。
“怎麼樣？”她己經收好了情緒，向陳宇和編曲老師問道。
陳宇笑著鼓掌，眼裡滿是讚賞：“很好，你己經完全掌握了戲腔的技巧。”
編曲老師坐在椅子上，好半天沒說話。
他是真的被震住了。
兩天前第一次試唱的時候，他只聽出了這首歌的違和。
那時他只當陳宇拿了五連冠後不再糾結排名，只是享受比賽，真正玩起了音樂。
他做編曲那麼多年，在這之前也見過一些想在歌裡新增戲曲的人。
那些人往往只拿戲曲當一個元素使用，沒有像陳宇這樣想把戲曲融進歌裡的想法。
但即便如此，聽完第一版後，他也覺得陳宇不想拿冠軍了。
可今天，聽完最終版的演唱，他才知道自己錯得有多離譜。
這根本不是玩。
他還在創新！
不僅在曲風上創新，更是在唱法上的創新……
不，是革新！
以他的行業敏感來看，這首歌絕對會引領起業界的一陣風尚。
“沉魚老師。”
編曲老師終於開口，聲音裡帶著點不真實的恍惚：“您這……每次都能整出新東西啊。”
“這要是公演一唱，還不得炸場！”
這話絕不是恭維。
節目組的保密工作做得十分嚴密，除了他們這些跟組的工作人員，甚至連導演組都沒幾個人完整聽過選手的作品。
自己在聽過一遍的情況下，都能如此震驚，而當觀眾第一次聽到這樣的歌曲時，他們又會是怎樣的表現呢？
編曲老師想想都激動。
陳宇笑了笑，沒有接話。
。了測檢去臺舞給要需都切一這
。信自是滿上臉的，著笑微靜靜旁一在也喻
。任信的法想宇陳對是更，信自現表的己自對是僅不
。人有所豔驚品作著帶會將們他，臺舞的演公期六第，何如管不
……
。始開播首演公期六第
。席虛無座，璨璀燈裡廳播演
。臺舞著看，首筆得坐委評位三儀清孟、芮夏、年松顧，上席委評
。來起了熱氛氣的場現，牌燈的裡手著舞揮經己們眾觀，鐘分幾有還場開離距
”。小不真的給目題的期這“
”。吶反人讓易容了好不寫，難太著做，單簡著看字個西這“：慨著帶氣語，委評位兩他其向看年松顧
”。反止何“
