辰時三刻，天光正盛。
第三演武場乙字區——這是學院專門劃分給“非標準課程”使用的場地，位置相對偏僻，設施也較中心區簡陋些。當蘇曉曉一行十人抵達時，場地上己經稀稀拉拉站了十幾個人。
十七個學生，一個不多，一個不少。
他們穿著統一的淡青色學員道袍，年齡看起來都不大，約莫相當於人間的十六七歲。但臉上卻沒有這個年紀該有的朝氣，反而都帶著一種小心翼翼的拘謹。看到蘇曉曉等人走來，他們整齊地躬身行禮，動作標準得像用尺子量過。
“學生見過諸位客卿仙師。”領頭的少年聲音清亮，但眼神躲閃。
蘇曉曉目光掃過這十七張年輕面孔。
她能看出，他們並非自願而來——至少不全是。有人眼中帶著好奇，有人則是完成任務般的麻木，更有幾個明顯是被強制安排，臉上寫滿不情願。
按照日程表，這是鹹魚宗在天庭職業技術學院的第一次“特色教學示範”，主題是“情緒修煉法基礎應用”。學院方面只提供了場地和學生，至於教什麼、怎麼教，全由蘇曉曉決定。
“諸位同學不必多禮。”蘇曉曉微笑開口，“今日不是什麼正式課程，大家放輕鬆些。我們只是……聊聊天，做一些簡單的練習。”
這話讓幾個學生明顯愣了一下。在天界，“教學”從來都是嚴肅的、有明確目標的，哪有“聊聊天”這種說法？
錢滿滿己經自來熟地湊到一個圓臉女生身邊：“你叫什麼名字呀？學什麼的？”
那女生嚇了一跳，下意識後退半步，才小聲道：“學生明月，主修……基礎符籙。”
“符籙好啊！”錢滿滿眼睛一亮，“我最喜歡畫符了！雖然十張有八張會炸……”
這話讓明月瞪大了眼睛——在天界，承認自己“會失敗”幾乎是不可想象的事。
蘇曉曉沒有立刻開始教學，而是讓十七個學生圍成半圓坐下，她自己則盤腿坐在他們面前，姿態隨意得像在野餐。
“在開始之前，我想先問大家一個問題。”她環視眾人，“你們修煉的時候……快樂嗎？”
這個問題過於突兀，學生們面面相覷，無人敢答。
許久，一個瘦高的少年才猶豫著開口：“修煉……是為了精進修為，是為了透過考核，是為了將來能為天庭效力。快樂……不是需要考慮的事。”
他說得很標準，顯然是背誦過類似的教條。
“那如果修煉本身就是快樂的呢？”蘇曉曉問。
學生們更茫然了。
修煉是苦修，是磨礪，是日復一日的重複和精進——這是天界教育的基石。快樂？那太奢侈了，太不嚴肅了，太……不“天道”了。
蘇曉曉看著他們的反應，心中瞭然。她沒有繼續追問，而是話鋒一轉：“那我們換個方式。今天不修煉，我們來玩個遊戲。”
“遊戲？”學生們更困惑了。
“對，遊戲。”蘇曉曉站起身，從袖中取出十七枚小小的、打磨光滑的靈石片，“這叫‘情緒共鳴石’，是我從人間帶來的小玩意兒。規則很簡單——你們每個人拿一枚，然後嘗試把此刻心裡最真實的情緒，灌注進去。”
她示範性地拿起一枚，閉上眼片刻，再睜開時，靈石片己經泛起溫暖的橙黃色光芒：“比如我現在的心情，是‘期待’。期待和你們一起度過這段時光。”
靈石片在她掌心緩緩旋轉，光芒柔和卻不刺眼，散發著一股令人放鬆的暖意。
學生們將信將疑地接過靈石片。有人嘗試灌注靈力，但靈石片毫無反應——這玩意兒不認靈力，只認“情緒”。
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