送走玉衡後，鹹魚宗眾人圍坐在會客廳裡，氣氛凝重。
“師姐，”錢滿滿小聲說，“不用法器，不用陣法，咱們還能教什麼呀？”
“教心法。”蘇曉曉說，“教他們怎麼在不用外物的情況下，自己找到‘快樂’的感覺。”
她看向林小月：“小月，你這幾天多觀察那些學生，尤其是他們的情緒變化規律。我們要找到每個人‘最容易快樂’的那個點。”
又看向周明：“明明，你研究一下天界的‘心態穩定性評估標準’，看看我們怎麼才能在這個專案上拿高分。”
“趙大牛，你繼續研究植物情緒共鳴，也許能找到不用法器的替代方法。”
“長生，”她最後看向顧長生，“你繼續探查，但要更小心。我總覺得……丹辰子這次的動作，背後還有別的文章。”
眾人領命而去。
蘇曉曉獨自留在會客廳，看著桌上那兩份報告。教務處的冰冷，教化司的謹慎，丹辰子的咄咄逼人……一切都在預料之中，但真正面對時，依然感到沉甸甸的壓力。
窗外，天光漸暗。
池塘裡，那條愛跳的錦鯉又躍出水面，劃破平靜。
蘇曉曉看著那道漣漪，忽然想起今天示範時，那個叫明月的女生笑起來的模樣——雖然很輕，但眼睛裡真的有光。
她站起身，走到書案前，鋪開一張紙，提筆寫道：
“快樂修煉法·基礎心法（草案）”
“第一層：覺察。覺察身體的緊繃，覺察情緒的壓抑，覺察那些被忽視的‘不舒服’。”
“第二層：允許。允許自己放鬆，允許自己有情緒，允許自己……不那麼‘完美’。”
“第三層：連線。連線內心的真實感受，連線他人的情緒波動，連線天地間最本真的‘生機’。”
“第西層：表達。用笑容，用言語，用行動，表達那些被壓抑的、鮮活的、屬於‘活著’的感覺。”
寫到這裡，她停筆。
窗外己經完全暗下來，暗金色的天光籠罩著院落，一切都顯得朦朧而不真實。
但蘇曉曉知道，有些東西，正在變得真實。
比如那些學生眼中的光。
比如掌心歡欣玉殘留的溫暖。
比如……這場己經無法迴避的賭約。
她收起筆，將草案摺好，放入懷中。
明天，學生名單就會送來。
一個月後，就是決戰。
她要贏。
。法煉修緒了為是僅不，宗魚鹹了為是僅不
——明證了為，魂靈輕年的扎掙中暗黑在還些那了為是更
。量力的護守得值種一是然依，”樂快“，裡界世的冷冰到完個這在
。起而天沖芒紅赤道一又，向方的院鼎丹，遠
。邊金一著帶約中芒，次一這
。兆徵的煉將即丹金轉九……是那
。揚上微微角，芒道那著曉曉蘇
。吧看比比就那
。法心樂快的我，丹金轉九的你
。睛眼的輕年些這亮點能更，樣一哪底到看看
