樂樂連忙站起身，一把攔住身邊準備起身的幾人：“你們幾個先別走！咱們可是說好要一起互相補習英語的，今天誰都不許先溜。”
顧一峰趕緊擺手：“我們沒打算首接走啊，就是感慨下課鈴終於響了。等會兒還要跟著你補英語呢。”
辰飛也湊過來打趣：“哎喲，我也就是不想咱們班英語平均分拖後腿，為了班級榮譽我才主動帶頭當“壯丁”的。”
“是是是，咱們班長也太負責了！”逸陽笑著附和。
“行了，我先去找英語李老師借幾本基礎輔導書。有了資料，咱們查單詞、學知識點也不用到處翻找了，你們先等我一會兒。”
樂樂前腳剛走出教室，後腳教室裡這幾個男生就鬧作一團。
“辰飛，你嗓門大，你先帶頭讀，我給你盯著。”顧一峰推了推辰飛。
辰飛瞪眼：“去你的，拿我當槍使？你怎麼不自己先來？”
“逸陽你的英語底子本來就不錯，簡單單詞看兩眼就能做題，我們跟你不一樣。”顧一峰理首氣壯地說。
“顧一峰，你的基礎也不算差啊。”
“不管這些了，咱們得一個一個單詞讀、寫、記，才能牢牢記住。”
十幾分鍾後，樂樂抱著一摞資料回到教室。她把書本整齊地放在講桌上，接著開啟教室顯示屏，插上一個隨身碟。裡面整理了全套高中基礎單詞，由簡單到難依次排好。
她拍了拍手，把大家的注意力吸引過來：“今天咱們六個人一起補習英語，大家一定要認真對待，不能敷衍。我念單詞你們跟著讀，記的時候別死記硬背，多找找記憶小技巧。現在開始，咱們先從最基礎的詞彙讀起。”
樂樂指著螢幕，帶頭念道：
“Subject，科目。”
“Schedule，日程表。”
“Knowledge，知識。”
“Chapter，章節。”
“unicate，交流。”
“Pronounce，發音。”
“Uand，理解。”
“Vocabulary，詞彙。”
“Grammar，語法。”
“Sentence，句子。”
“Education，教育。”
“Summer，夏天。”
“Holiday，假期。”
“Friend，朋友。”
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