同窗們偶爾探頭看他仍在抄書，難免露出疑惑神色，有性子首率的便問：“顧兄，小考在即，你怎麼還在抄這些偏門注本？不趕緊背帖經、練策論嗎？”
顧遠山只是抬頭笑了笑，指尖敲了敲抄好的書稿：“帖經的核心章節早己在平日的學習當中就穩固，策論也每日有在請教夫子，實在是急不得。”
他的從容並非盲目自信。
每日抄完書，他會用半個時辰默寫《禮記》核心段落，檢驗帖經功底。
晚間練筆時，便以小考題型為題，試著用抄書積累的各家註解破題、承題，策論中引經據典愈發嫻熟。
……
問話的學子一聽他這話，頓時有些羞愧地低下頭去。
他算是“臨時抱佛腳”之一的人。
平日裡只夫子在的時候認真聽講，等夫子走了，他的心也就偏了。
如今得知要小考，他才忙不迭開始緊張起來。
沒曾想，只是詢問一下顧遠山，得知他竟日日都有堅持學習……
這位學子深受打擊，只覺得自己從前太過於貪玩。
若是平日裡堅持學習，又怎麼會臨考在即，才慌慌張張地背書！
想到這裡，他緊了緊手中書卷，下定決心日後都不貪玩，跟著夫子好好學習才是。
可這誓言不過是堅持了幾日，還未到小考那日，他就全部忘記。
夫子中午宣佈放學，他便急匆匆往學院外頭跑了。
像他這樣的學子很多。
雖然因著小考在即，許多學子聽課認真了不少。
但三天打魚，兩天曬網的學子，仍是大多數。
像顧遠山、張安生這等數年如一日地堅持者，終究是少數。
……
府學的庭院裡，秋意日漸濃厚。
老槐樹葉落得愈發頻繁，跑馬場的草色也添了幾分枯黃。
而顧遠山案頭的抄稿卻越積越厚，摞起了薄薄一疊。
每一頁都寫滿了工整的小楷。
沈知言也收起了玩心，日日拉著張安生互相抽查背誦。
偶爾來勸顧遠山一起刷題，見他始終沉心抄書，也只能無奈笑道：“你這書呆子，真是半點不慌。”
顧遠山卻不辯解，只是將抄好的幾頁書稿遞給他.
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