“學校到了，學校到了，睡覺的都醒醒，趕緊下車了。”
“麥麥，下車了。”林頌歌把同桌柳麥麥搖晃醒。
二人下車，夾在人群裡走進學校。
上次看到這所舊舊的學校，林頌歌感覺它隨時要倒閉。
今天再看，這舊舊的學校，牆壁上有很多歲月的痕跡，有很多不知道是哪個已經畢業的學生留下來的文字。
這些文字和塗鴉裡，藏著某個小孩對未來的暢想，也藏著他們的期望。
新一星期開始了，期末考試不斷逼近。
上課時間，老師不管她們，林頌歌就自己帶著同桌學習。
林頌歌附近位置坐著的人發生了變動，都是同學私底下自己調整的位置，老師並不會管她們。
現在圍繞在林頌歌身邊坐著的，都是平時玩得比較好的幾個。
林頌歌帶著同桌學習，她們也跟著聽、跟著學。
平時和她們一起玩跳皮筋遊戲的女生，有人只是無意中加入了她們的學習小遊戲，就沉迷其中不可自拔。
下課後，老師前腳剛走出教室，就有人嚷嚷道：“小歌，我感覺老師教的沒有你好。”
“我也是這麼覺得的，當初要是每個老師都像你這麼教，我感覺我會很喜歡學習的。”
幾人嘰嘰喳喳地討論，絲毫不管前面的學生投來的白眼。
林頌歌豎起手指，噓了一聲，幾人壓下聲音，小聲討論。
又一節課過後，大課間休息時間來了。
坐在林頌歌身邊的幾個早就按捺不住要衝出去玩了，鈴聲一響，幾個人就拉著林頌歌下樓。
“快快快，我們去玩橡皮筋。”
下樓後，幾人還是用手心手背的方式選隊友。
和上次跳高遊戲不同的是，今天玩的是跳繩比賽。
有人規規矩矩的跳繩，有人是花樣跳繩，引起陣陣歡呼。
林頌歌不會花樣跳繩，只會拼速度，小臂甩繩子都快甩出殘影了。
耳邊是同學一陣又一陣的歡呼，她們大聲給她數數，“四百九十，四百九十一……五百個！”
“小歌跳了超過五百個了！五百零五個……”
林頌歌的跳繩數量還在增加，隨著運動時間增加，她的心臟砰砰狂跳。
“五百六十九個！”同學誇張大喊：“小歌跳五百多個了！”
她剛喊完話，下一秒，林頌歌手裡的繩子絆在腳上，橡皮筋狠狠抽在她手臂和小腿上。
。子印道一了紅刻立皮的歌頌林”~嘶“
。去過了拿生個一另被筋皮橡的裡手歌頌林”。了我到，了我到“
。數數給起一學同他其和，印紅的出子繩被了歌頌林
。孩小的鬧玩個幾邊旁和歌頌林著看，面外室公辦在站在現，了來出室公辦從就候時的聲鬧喧出發們在師老育
。的目奪眼耀更太比是，力命生那上們可，的黃黑黃黑個個皮子孩些這
。好到恰得握掌奏節的繩揮次每、落利淨乾作，孩小的繩跳式花玩個那著看師老育
。子孩的稟異賦天個是真那
。上歌頌林在落目，稟異賦天到說
。差孩小的繩跳式花玩個那比不毫賦天運的子孩這，眼亮常非料資的出跑上課育在歌頌林週上
。熱火片一心，子孩的鬧玩哈哈嘻嘻個幾那著盯師老育
。運長擅就生天，運歡喜就生天像好，子孩的裡這
。子苗好是都個個
GPJ.滴額是都，滴額滴額
