“咳咳咳。”咳嗽聲又起。
班主任頭大了，帶著一群人去往醫務室。
他們來的時候，醫務室裡面已經有十幾個人在那裡了。
林頌歌一眼掃去，大部分病患是學校的同學，少部分是老師。
班主任見到這個場面，只覺頭大。
怎麼會有這麼多人生病？這真的是普通的小感冒嗎？
林頌歌看到班主任的情緒顏色變為焦慮的灰。
那扭動的灰色情緒，像龍捲風一樣肆意絞殺其它的亮色。
灰色情緒不停擴大，企圖將班主任整個吞噬掉。
林頌歌已經在心裡豎起防護，即便如此，還是隱隱能接收到班主任身上傳遞過來的焦慮情緒。
校醫從裡間走出來，問班主任，“他們都怎麼了？”
班主任十分凝重，“發燒，咳嗽，可能是流感。”
校醫：“我先給他們量一下體溫，你最好聯絡學生家長。”
“好的。”班主任點點頭。
林頌歌和班裡幾個同學在椅子上坐下，每個人拿了一個溫度計夾在腋下。
約莫過去了十五分鐘左右，校醫來到林頌歌面前，拿了她的溫度計看，“38℃，發燒了，什麼時候開始的？”
林頌歌張口說話，此時她的聲音變得沙啞，“昨天晚上睡覺感覺有點冷，今早上第一節數學課頭有點痛……”
林頌歌心裡想：如果確診流感，需要隔離多久？會耽誤多少學習時間？
校醫拿了手電，說“張嘴，啊——”
林頌歌依言張開嘴，校醫用手電照亮，檢查她的咽喉。
校醫拿出聽診器做檢查，檢查完畢後收回聽診器，快速詢問：
“全身肌肉痠痛嗎？”
“有沒有怕冷然後突然發熱的感覺？”
“最近接觸過感冒的人嗎？比如同學、老師……”
林頌歌回答：“脖子痠痛，肩膀痠痛，小腿痠痛。”
“昨晚開始怕冷，今早發熱。”
“有，外語老師昨天上課的時候頻繁咳嗽，今早的外語課，外語老師的咳嗽沒有減輕。”
林頌歌給出了可能的傳染源。
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