龍教授在下午兩點鐘左右從書房衝出來，她迫切地想找人訴說她的發現，訴說她的靈感。
陳阿姨聽不懂她嘴裡的數學知識，陳老師對她嘴裡顛三倒四的話，也聽著很費勁。
她們都理解不了她為何激動、為何高興，龍教授的滿腔熱情被冷水澆滅。
她目光掃到林頌歌的房間，她要去找小師妹，她肯定能瞭解自己。
她需要她，需要她肯定自己的靈感，需要她和自己一起完成大量的計算與實踐。
“我去找小師妹。”龍教授扭頭朝著林頌歌的房間大步走去。
她的腳步是急切的，心情是激盪的。
陳老師怎麼敢放她進去，“她在忙，你不許打擾她。”
陳老師擋住龍教授的去路。
如果龍教授的情緒是穩定的，陳老師的態度就不會這麼強烈。
“老師，你為什麼要攔著我呢？這已經不是您第一次阻止我和小師妹碰面了。”龍教授十分不理解。
她硬要闖，陳老師攔著不讓去，二人就這樣鬧起不愉快。
林頌歌聽完這些，很感激陳老師的愛護之情。
那時候，她正是靈感大爆發的時期，要是大師姐進來，她的思路肯定會被打斷。
林頌歌道：“大師姐，這件事確實不能怪老師，剛才我的確在忙。”
“小師妹，你知道發明一套新的數學計算工具是多麼偉大的事情嗎？”
龍教授的眉頭緊皺，她不明白，為什麼小師妹也無法溝通了。
“是的，我知道。”林頌歌道：“不過，那是大師姐你的路。”
“我現在的研究重心不是幾何，”林頌歌直視她的眼睛，“師姐，我有我的路要走。”
她說話的語氣是平靜的，周身的氣息也是平靜的。
龍師姐愣了下。
激盪的情緒慢慢被理智壓制。
她沉默了許久，說服自己尊重他人的選擇。
因為這世界不是圍繞她一個人轉的。
“你說得對。”
“剛才是我太情緒化了，是我太著急了，對不起。”
龍教授不知不覺中被林頌歌的情緒感染，情緒變得平和下來。
這麼多年的無效研究她都堅持下來了，眼下看到了希望，她急什麼呢？
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