林頌歌順從老師的引導，從下往上感受這些幾何體的形狀，在腦子裡搭建與它們相關的模型。
時間一點點流逝，林頌歌反覆學習、觸控、感受那些東西的形狀和材質。
時間久了，是有點枯燥的。
她停下來，想讓盲文老師教她點別的，比如認字之類的技能。
盲文老師搖搖頭，“不行哦，小歌，還不到時候呢。”
林頌歌從盲文老師身上感受不到負面情緒，那老師想讓自己從這些東西里學會什麼呢？
林頌歌一邊學習一邊思考。
十一點鐘，盲文課程結束，老師告辭離開。
老師走了以後，林頌歌繼續探索世界。
隨著林頌歌觸控的東西增多，每樣東西都在她腦子裡留下記憶的模型。
她下次再摸到那樣東西時，腦子裡構建的模型會自動匹配，告訴她那是什麼東西。
突然間，林頌歌停下動作。
她悟了。
她明白老師在教自己什麼了。
老師教她用指尖獲取資訊。
這正是她一直在做的事。
第二天，林頌歌把自己的想法告訴盲文老師。
老師看她有所明悟，欣慰道：“小歌，從今天起，你的手指就是你的眼睛。”
“你要知道，你看到的世界，比常人更加浩瀚、寬廣，你要用心感受世界。”
林頌歌認同這句話。
因為她實踐過。
她親手點亮了三個地圖。
老師帶來盲文板，林頌歌開始學習新東西。
中午十一點左右，課程結束，老師告辭離開。
林頌歌把老師送走後，轉身去整理今天所學的內容。
在她專注學習的時候，外面的天空從晴空萬里變成了烏雲密佈。
原本晴朗的天空，不一會就下起了瓢潑大雨。
在這雨水中，陳光宗一腳深一腳淺地從律師事務所出來。
。抖發得冷他讓，溫的他走帶，上他在澆水雨
。湯落隻一淋他把水雨讓，中之雨大在走樣一子瘋個像是而，雨大場這避躲去擇選有沒他是可
。熬難常非說來他對，子日段這的留拘被孃老
。料照心關的他對小從孃老起想會都前覺睡天每他
。所留拘在睡孃老，上床在睡他
。他著死死山大座一像字個兩道孝
！啊孝不真你宗陳
。啊著得睡還你，了著關被都孃老你
。著不睡宗陳
。來出撈孃老將能沒都，法辦盡用，方地種各跑，家友朋跑，所務事師律跑，所出派跑他
。的順百依百他對，樣那孃老像都人個一每是不，上世這來原，到覺察然忽他，刻此時此
。上臉的他在澆雨大讓，頭起仰宗陳”。孝不子兒是，啊娘“
。地在落水雨著雜混水淚
。哭大肆放敢才他，天雨下有只也
。了哭想又他，廳客的空見看門開，裡家到回軀的憊疲著拖宗陳
。了家像不都家，家在不孃老
。了悔後他，刻此時此
。子孩個那理去孃老讓該不悔後
。賣外份一了點，服了換宗陳
。己自下一勞犒，的好頓吃該，天多麼這碌忙他
。話的類之孝不子兒，孃老句幾喊要還了完，酒口一口一宗陳，了到賣外
”？嗎戲是他“：道槽吐，眼一視對此彼志同便的守蹲面外在
”。了去進騙給己自把還，了得就人別騙騙，子孝大麼什演“
