老教授感覺自己面前的人深不可測。
他看不透她。
這太可怕了。
轉念想到她發表的數學論文，教授又有一種天才本該如此的感覺。
他站在原地，仔細琢磨林頌歌的話，但凡存在的東西，都有其不可替代的價值。
那他多年來執著尋找的東西，是不是早就在尋找答案的過程中，得到了？
老教授感覺新世界的大門向他敞開。
他一下子破除了十多年的執念，從“我執”的狀態中解脫出來了。
十多年的努力，在今日化繭成蝶。
老教授身上一下子被注入了年輕人的活力，連那佝僂的脊背都挺直了。
“是的，或許你是正確的，同樣的，我也是正確的，我們都是對的。”老教授興奮道：“我悟了，我悟了，哈哈哈！”
他的笑容是暢快的，是肆意的。
林頌歌對人的情緒本就敏感，現在感受到老教授身上散發的愉悅，相當於給自己上了個愉悅buff。
她見那老教授還在思考，轉身把這處空間留給他。
林頌歌不知道的是，在她離開後，老教授找到校長，他求著校長要來這所學校任職。
老教授在數學領域是比較權威的，他求著要來，校長問明原因後，直接笑納了。
她的學校，歡迎每個熱愛學習的人，歡迎每個對知識好奇並敢於實踐的人。
在老教授的手續辦理好後，學校的教師團隊，又添了一員猛將。
老教師幾十年不挪窩，剛換了個地方沒一個月，就有論文產出。
自林頌歌發表論文後，她所在的大學再次向學術界投下一個炸彈。
外校很多人都麻了。
那小地方的學校，是什麼風水寶地嗎？怎麼一個兩個的，都那麼高產？
因著有林頌歌這塊招牌在，學校新一學期的招生，招到了很多高質量的學生。
也因著林頌歌和教授們，每個人都對知識報以熱愛，能耐得下心來鑽研。
學校的學生自上而下受到影響，大部分人從懵懂盲目往前走的狀態中脫離出來。
他們開始思考，自己未來想幹什麼？想過什麼樣的生活？對什麼感興趣，能不能從自己身上挖掘出新的東西來？
他們將對外投射的能量收回自身，用行動踐行“獨立思考”這四個字。
未來的路在這種踐行中變得越來越清晰。
。作工麼什事從想，活生的樣麼什過想來未道知，麼什要己自道知們他
。下腳在就路道知們他為因，容從信自份一有都裡哪在走，人的晰清標目
。化變的圍氛習學的校學了到歌頌林，期學新
。制量力種某被，慾的幻虛、的躁浮些那
。厚濃前空圍氛習學的校學，下當
。中究研的己自投地注專更，境環習學的樣這助藉以可，的利有是說來歌頌林對變改些這
