“沒讀過。”辛喬答得乾脆。
“……”李夫子一噎，滿臉不敢置信，“那你如何能作出詩來？”
辛喬攤攤手，一臉坦然：“作詩有嘴就會。認得字，懂點基本規則，不就行了？”
“嘿，我還就不信了！”
李夫子站起身，指著窗外一汪清湖，朗聲道：“既如此，你便以此為題，隨口作一首，讓我看看你的根基。”
辛喬抬眼望去，湖面波光粼粼，幾隻白鵝正曲頸悠遊，羽翼如雪，姿態悠然，劃得水紋輕漾，煞是好看。
她無語，
她心底無語，這不就是送上門來的答案嗎。
輕嘆了一聲開口：“既如此，我便作一首《詠鵝》吧。”
“詠鵝？”李夫子瞥了眼湖面的肥鵝，漫不經心點了點頭。
辛喬隨口吟誦：“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
最後一字落定，半空驟然炸響一聲驚雷！
離文鍾近在咫尺，鐘鳴震得整座逐鹿山都微微顫動，雄渾文氣如潮水般炸開，化作一圈圈肉眼可見的金色漣漪，蕩遍整個文宮區。
湖面之上，詩句所化的異象應聲而現——
無數瑩白的光鵝自水中騰空而起，曲頸高歌，羽翼紛飛如雪。
湖水被染成碧玉之色，紅掌踏過之處，綻開一朵朵晶瑩的文氣蓮花，流光溢彩，清香漫山。
天音浩蕩，響徹雲霄，字字清晰落進眾人耳中：
“辛喬所作《詠鵝》，一詩成洲，大善！”
講學堂瞬間炸開了鍋。
正在授課的夫子被文鍾震鳴打斷，學子們更是按捺不住激動，紛紛推窗探首、湧出門外，仰望著半空未散的文氣異象。
“是教習房方向！哪位夫子又出佳作了？”
“你沒聽見天音嗎？是辛喬！峪國公主辛喬！”
“就是昨日作出鎮國詩的那位？她人在教習房？難道……她要入我們逐鹿書院了？！”
驚喜的議論聲一浪高過一浪，學子們眼睛發亮，交頭接耳，恨不得立刻衝去文宮區一探究竟。
能和一位年紀輕輕便手握數首成洲詩、還能作鎮國詩的天縱奇才同窗，簡直是畢生榮耀！
“你、你當真從未系統學過？”李夫子看看一旁笑得合不攏嘴的杜院長，又看看一臉淡定的辛喬，仍不敢置信。
“沒有。”辛喬輕描淡寫，“寫詩不就那樣，字句通順、合轍押韻，不就行了？”
“哪止是合轍啊！”李夫子急得直跺腳，一臉“明珠蒙塵”的痛心，當即掰開揉碎了給她講：“一首詩要成氣候，先立意，再煉字，後押韻。立意要正、要新。煉字要準、要響。押韻要順、要穩。
”！了象異引說別更，斷便氣文，池差有稍，合轉承起、仗對仄平究講要還
