陸湛的答案再一次迴盪在所有人耳邊。
克萊斯聞聽之後，面上顯露出滿意之色。
文詩妍四人在與自己心中的答案進行對比後，卻是頓覺自慚形穢。
唯有格勒姆滿臉的不服氣，“螺旋”跟他回答的繩子有什麼區別？
明明是他的答案更為形象具體。
……
“很好，陸湛同學回答的非常正確。”
“生命波紋的真實形態，就是螺旋。”
“螺旋在我們的日常生活中，到處可見。比如雨後漫步的蝸牛，以及樹木生長留下的年輪。”
“但更為我們所熟悉的，還是我們十指上的指紋。”
克萊斯越看陸湛越滿意，順便也對某個偽天才更加嫌棄。
原本他並不打算過於誇獎陸湛，但現在嘛，克萊斯覺得有必要讓一些庸才意識到自己與真正天才的差距。
他雖然不能為天才的進步添磚加瓦，但至少可以趕走一些惹人厭的蚊蟲。
於是接下來的克萊斯一改之前的“先抑”，直接開啟了誇誇模式。
……
“很好，非常好。”
“陸湛同學對這一點的領悟非常透徹。”
“不錯，相當不錯，簡直跟標準答案一模一樣。”
“你們5個也別閒著，要向陸湛同學學習。”
“莫看你們現在還能看到陸湛同學的背影，不久之後怕是連跟在後面吃土都要看運氣。”
克萊斯與陸湛的一問一答，持續了長達10分鐘。
在這漫長的10分鐘裡，阿賈克他們感覺自己卑微到了塵埃裡。
雖然克萊斯沒有故意針對他們，但能不能不要提那麼多問題，就好像他們真的能夠回答出來似的。
他們是來注射生命原液的，不是來考試。
好在克萊斯見好就收，在把格勒姆搞自閉之後，終於結束了提問。
……
“莫要以為我剛才是在故意刁難你們，我其實是為你們好。”
“這一點你們現在可能感受不深，但遲早會明白我的苦心。”
”？解疑答們你給會人有奢還，了心良有算就也坑挖們你給不派幫家各，界外在是若，心中訓培在是就也“
”？嗎了到見經已是不幫圖烏在們你，場下的者敗失些那“
。了好治們他將便間瞬，下潑水冷盆一斯萊克，心之拒抗了出生的騰折己自被經已人五克賈阿見眼
。恨怨了去失間瞬也中心，姆勒格的犬敗同如得搞被是便即
。嘛在現但，己自對針斯萊克恨怨在本原姆勒格
。病沒的真方地他其，湛陸心偏點有了除人這斯萊克得覺他
……
”。紋波命生想觀何如是便那，習學的項一後最行進在現，了好“
”。疵瑕小點一的前之學同湛陸下一正糾要需在現我“
”。的確準不些有是點觀一這，】在存便然天紋波命生【是便那“
”。紋波命生的態形初原到測觀的真類人有未從，今至古從為因“
”。予賦的類人是只也，態形旋螺的紋波命生的謂所“
。下一了”“湛陸對，般一補找忙趕又斯萊克，過點有的誇前之己自到識意是許或
。了懵整給人5克賈阿把接直是卻，”定否“一這他而然
？嗎的同認是也不前之您論結一這，”在存便然天紋波命生“
？鬼麼什是又這，紋波命生的態形初原
