“生命波紋的形態？”
“它肉眼可見，而且我們日常生活中經常見到？”
雖然克萊斯是向陸湛進行提問，但文詩妍5人也在飛速開動腦筋。
克萊斯對陸湛的誇獎的確很剋制，但文詩妍他們又不是傻子，怎麼會看不到克萊斯看向陸湛時，嘴角藏不住的滿意。
沒有人能坦然接受自己的平凡，甘願被別人超越。
在這一方面，即便是身為陸湛好友的文詩妍也不例外。
更何況是另一個天才格勒姆。
……
“克萊斯所長，答案是繩子。”
“生命波紋的真實形態就是一根繩子。”
“其實您之前已經告訴過我們答案了，生命波紋的本質乃是要將所有生命波動擰成一股。”
“既然都擰成一股了，當然就是繩子。”
“雖然這答案有些淺顯，但既然已經擺在我們面前了，我們就要學著毫不猶豫的相信。”
眾人尚在思索，格勒姆已然自信滿滿的完成了搶答。
雖然這麼做有些不地道，畢竟克萊斯是在考驗陸湛。
但這種證明自己智商的高光時刻，當然是誰搶到是誰的。
……
“繩子？”
“格勒姆，你的腦子挺直的。”
克萊斯對格勒姆的搶答毫不在意，但格勒姆給出的答案卻是讓他臉黑了一瞬。
這混蛋究竟把自己的問題當成什麼了？腦筋急轉彎嗎？
對於格勒姆這一次鹹魚翻身，克萊斯雖然理智上不看好，但卻還是抱了一絲期待。
但現在嘛，他立刻把這一絲期待掐斷了。
果然，人會成為廢物都是有原因的。
……
“我的腦子挺直的？”
“這是在誇我看問題直達本質嗎？”
格勒姆一開始，還以為得到了克萊斯的表揚。
。定肯敢不些有他讓又是卻，目的禍樂災幸人幾圍周而然
。了搶給頭風的湛陸於屬把功經已己自，何如管不但
。”二第“是也他，完更己自比的答回湛陸算就來下接
。容笑的式釁挑了出湛陸向的得自為頗姆勒格，裡這到想
……
”。了份跌太就真然不，手對爭競當姆勒格把有沒來從我幸萬“
”。喻比的象形種一是乃，繩一擰的說所前之斯萊克“
”。作個那的出做所手雙斯萊克是，曲扭的波命生是乃，質本實真的紋波命生“
”。案答出給能便的識意下，考思用不本我題問個這實其“
”。旋螺是乃態形實真的紋波命生“
”。了到看經已上手高秘神幫圖烏個那在我，時束結掃大前之“
。案答的己自了出給便，願意的答回想有沒毫人等妍詩文見，釁挑的姆勒格意在不毫湛陸
。頭風出過想沒就湛陸，終至始從
。視重的斯萊克了起引經已他，間意經不然雖
。會機的示展以學同的圍周給意願很是還湛陸，能可有要只但
……
”！旋螺是乃態形實真的紋波命生，旋螺“
