“碗與糖”模型被高維記錄後，光紋碎片的“畫風”漸漸變了。
它們不再只是提問或記錄，偶爾會投射出一些奇怪的畫面——比如用幾何線條拼出的“科目三”舞步，雖然動作僵硬得像提線木偶；或是用資料流模擬的“絲瓜湯沸騰”，藍色的光點咕嘟咕嘟往上冒，看著像一鍋會發光的數字。
“他們在學咱們！”蘇靈兒指著一塊碎片投射的畫面，笑得首不起腰。那畫面裡，幾個三角形“生物”圍著一個圓形“白菜”，笨拙地模仿李種田扛鋤頭的姿勢，線條歪歪扭扭，像剛學寫字的孩子畫的簡筆畫。
系統提示：【高維文明啟動“熱梗模仿程式”，試圖透過複製行為理解其核心。當前模仿物件：農耕動作、舞蹈、食物製作。】
“模仿得也太爛了。”李種田抱著胳膊，一臉“專業評委”的挑剔，“扛鋤頭得沉肩，他們那三角胳膊跟麵條似的，一看就沒種過地。”
話雖如此，兩界人卻像發現了新玩具，開始主動“教”高維玩熱梗。
地球的廣場舞大媽對著碎片跳慢動作版科目三，邊跳邊喊：“注意胯！扭起來！對，就是這個傻勁兒！”
江湖的廚子把做菜步驟分解成“熱梗教學”：“切白菜要‘咔嚓’一聲，這是對白菜的尊重，記好了高維！”
連孩子們都製作了“熱梗教學手冊”，畫上歪歪扭扭的小人，標註“笑的時候要露出八顆牙，不然不算合格熱梗”。
高維的模仿果然進步了些。有一次，一塊碎片投射出“幾何生物喝絲瓜湯”的畫面：正方形捧著梯形“碗”，小口小口地“喝”（其實是線條往裡收縮），喝完還晃了晃，像是在說“好喝”。
“喲，還真學會捧場了。”老登掌門看得樂呵，“下次教他們咋用勺子，別總用幾何體湊合。”
這種“反向輸出”漸漸產生了更奇妙的效果。某天，次元通道的能量樞紐又出了點小波動，還沒等江小逗組織人去“唱歌”，光紋碎片突然投射出一行字：【建議：播放《科目三》BGM。上次觀測到該音訊與能量穩定相關。】
工程師半信半疑地開啟音響，魔性的音樂響起時，螢幕上的能量曲線居然真的平穩了些。
“他們……他們開始給咱們提建議了？”年輕研究員推眼鏡的手都在抖，“用熱梗當解決方案的建議？”
更絕的是兩界聯合舉辦的“跨次元熱梗大賽”。大賽邀請了“高維觀察員”（也就是光紋碎片）當“特別評委”，評分標準是“碎片藍光閃爍頻率”——閃得越歡，說明越“對胃口”。
參賽作品五花八門：
地球團隊表演“御劍外賣小哥遇上堵車，用科目三舞步疏通道路”，笑點密集，引得碎片藍光狂閃；
江湖團隊帶來“摸魚派掌門教高維摸魚，結果自己睡著被螞蟻爬滿身”，憨態可掬，藍光閃得更歡；
壓軸的是江小逗和蘇靈兒的合作——用古箏彈《孤勇者》，同時用花瓣拼出“高維也愛熱梗”的字樣，彈到高潮時，所有光紋碎片的藍光突然同步閃爍，像在集體鼓掌。
大賽結束後，碎片投射出“獲獎名單”，冠軍給了“螞蟻爬滿身”的摸魚派掌門，理由是：【“無目的快樂”能量值最高，邏輯無法壓制。】
“你看，”江小逗笑著對身邊的人說，“他們嘴上說著‘邏輯無法壓制’，身體卻很誠實，閃得比誰都歡。”
高維的“模仿秀”還在繼續，甚至開始有了“創新”。有一次，一塊碎片投射出一個全新的熱梗：幾何圖形組成的“白菜跳科目三”，雖然動作依舊僵硬，卻看得出來花了心思——白菜葉當胳膊，菜根當腳，扭得有模有樣。
兩界人把這個新梗叫做“高維的處女作”，瘋狂轉發，還自發組織了“給高維熱梗打分”活動，最後一致評了“90分”，扣10分是因為“沒笑出聲，不夠熱情”。
【高維日誌：模仿行為產生“衍生創作”，該現象超出預設模型。“熱梗”具有傳染性，即使在高維邏輯環境中仍能自我增殖。標記為“值得深入研究的良性病毒”。】
江小逗看到這段日誌時，正在給光紋碎片“講笑話”——他發現碎片的藍光閃爍頻率和笑話的“冷熱度”正相關，冷笑話閃得慢，熱笑話閃得快。
“知道你們為啥覺得它是病毒不？”江小逗對著碎片笑，“因為快樂這東西，跟感冒一樣，沾著就跑不掉。”
碎片的藍光閃了閃，像是在“認同”。
這天傍晚，青雲門的天空出現了奇觀：所有光紋碎片的藍光突然連成一片，投射出一幅巨大的畫面——不是幾何圖形，不是資料流，而是兩界的風景交織在一起：地球的高樓旁長著江湖的絲瓜藤，江湖的山巒上飄著地球的雲朵，畫面中央，一群模糊的人影（看不清是地球人、江湖人還是高維生物）手拉著手，圍著篝火跳著不標準的科目三，篝火上方寫著一行字，用的是兩界混合的語言：
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