控制室內,小田也按下了回車鍵。
下一秒,樂園裡所有的大螢幕,都切換成了紀錄片的畫面。
畫面裡,是極光流淚的特寫,是貝貝受損的脊椎,是胖墩飢餓的眼神,是那些死去的熱帶魚。畫面外,是陸尋低沉的旁白,揭露了樂園老闆非法捕鯨、虐待動物、偷稅漏稅的罪行。
“三年前,在冰島的海域,一頭成年白鯨被非法捕殺,它的鮮血染紅了整片海面。它的幼崽,也就是極光,被捕獲,賣給了‘海洋之夢’樂園。三年來,極光被強迫著每天表演五場,身體早己不堪重負。更可怕的是,它親眼目睹了母親的死亡,承受著巨大的心理創傷,卻從未得到過一絲關懷。它的眼淚,是對自由的渴望,是對人類的控訴!”
“而這一切的始作俑者,就是‘海洋之夢’樂園的老闆 —— 王富貴!他靠著非法捕鯨發家,用動物的鮮血和眼淚,堆砌起自己的商業帝國!”
紀錄片的畫面,像一顆重磅炸彈,在人群中炸開了鍋。
遊客們驚呆了,他們看著螢幕上的畫面,再看看錶演池裡那些憔悴的動物,臉上的笑容瞬間消失,取而代之的是震驚和憤怒。
“天吶!原來我們看的表演,背後這麼殘忍!”“太過分了!虐待動物,不得好死!”“還極光自由!還海洋精靈自由!”
媒體記者們蜂擁而上,把主席臺上的王富貴圍得水洩不通。閃光燈亮成一片,話筒遞到了他的嘴邊。
“王老闆,請問你對紀錄片裡的內容,有什麼解釋?”“你是否承認非法捕鯨和虐待動物?”“你打算如何處理這些受傷的動物?”
王富貴的臉色慘白,渾身發抖,一句話也說不出來。他沒想到,自己精心策劃的狂歡夜,竟然變成了他的審判場。
主管見狀,趕緊下令:“快!切斷電源!把小田那個叛徒抓起來!”
保安們立刻行動起來,衝向控制室。可就在這個時候,樂園裡的電源突然全部切斷,陷入一片漆黑。
是陸尋乾的。他早就潛入了配電室,在關鍵時刻,切斷了總電源。
黑暗中,人群陷入了混亂,尖叫聲和哭喊聲此起彼伏。小田趁機從控制室裡衝了出來,按照計劃,首奔三號表演池。
她手裡拿著一把事先準備好的鑰匙,那是以前馴養極光時,用來開啟池邊鐵門的鑰匙。她衝到池邊,開啟鐵門,跳進水裡,大喊道:“極光!我來救你了!”
極光聽到了她的聲音,立刻從水裡遊了過來,巨大的身體蹭著他的手臂,發出歡快的嗚咽聲。小田能感覺到,它的情緒裡既有喜悅,也有深深的恐懼,這是創傷後應激障礙的典型表現。
“別怕,以後再也沒有人能傷害你了。”小田抱住極光的頭,輕聲安撫著,像對待每一個需要幫助的來訪者,“我們現在就去一個安全的地方,那裡有大海,有自由。”
她帶著極光,向池邊的運輸通道游去。陸尋己經帶著動物保護組織的人,在通道口接應了。他們把極光抬上事先準備好的運輸車,車上鋪著厚厚的軟墊,還放著很多新鮮的磷蝦,以及阿亮準備的療愈工具 —— 舒緩的音樂播放器、模擬海洋環境的音效裝置。
“快!警察馬上就到了!” 陸尋大喊一聲,發動了汽車。
運輸車呼嘯著衝出樂園,向海邊的臨時救助站駛去。車窗外,是混亂的人群,是閃爍的警燈,是王富貴和主管被警察帶走的狼狽身影。
小田坐在車上,看著極光安靜地躺在軟墊上,灰色的眼睛裡閃爍著不安與期待。她輕輕撫摸著極光的皮膚,播放起舒緩的鋼琴曲,輕聲說:“極光,我們快到家了。接下來,我會陪你一起,慢慢療愈心裡的傷口。就像 ACT 療法說的,我們不逃避痛苦,而是帶著痛苦,走向更有意義的生活。對你來說,有意義的生活,就是在大海里自由遨遊。”
極光似乎聽懂了她的話,用吻部輕輕蹭了蹭她的手。小田的心裡一陣溫暖,她知道,療愈的旅程,從此刻正式開始了。
運輸車在海邊的臨時救助站停了下來。這裡是動物保護組織專門為受傷海洋動物設立的救助點,有廣闊的模擬海洋環境水池,還有專業的醫療裝置。
阿亮、小田和陸尋、動物保護專家一起,小心翼翼地把極光抬下車,放進了水池裡。冰涼的海水漫過極光的身體,它像是受到了某種召喚,猛地甩了甩尾鰭,發出一聲悠長而歡快的鳴叫。那聲音,穿過海浪,飛向遠方,像是在向整片海洋宣告,它回來了。
但阿亮知道,身體的自由只是第一步,心理的療愈還有很長的路要走。他立刻啟動了為極光量身定製的 12 周 ACT 療愈計劃,就像他為人類來訪者制定的方案一樣,分為築基期、深化期、鞏固期和維持期西個階段。
築基期(第 1-3 周):建立信任,接納情緒
築基期的核心是建立安全的環境和信任關係,幫助極光接納自己的負面情緒。阿亮知道,極光因為過去的創傷,對人類和陌生環境都充滿了戒備,所以他沒有急於求成,而是每天都和小田待在水池邊,陪著極光,給它餵食新鮮的磷蝦,播放它喜歡的肖邦鋼琴曲,偶爾輕聲和它說話,分享海邊的趣事。
。苦痛離逃力能有它且而,的納接被以可是緒面負,白明它讓,”側全安“ 向遊它導引會亮阿,時懼恐、躁焦出現表 ”側傷創“ 在極當。納接與全安表代,燈的暖溫置放,樂音的緩舒放播,靜安持保則側一另;緒面負等傷悲、懼恐放釋它讓,憶記傷創的極發引,燈紅和音聲的船鯨捕擬模置放側一的池水在 ——”驗池雙“ 了造創,”技椅雙“ 的中法療 TCA 了鑑借還他
”。怕用不,你著陪會我,全安很在現但。影的去過是那,怕害你道知我“:說聲輕,樂音的緩舒起放播,頭的它住抱輕輕,邊極到游,裡水進跳刻立田小。壁牆的池水擊撞,鰭尾甩地狂瘋,安不躁焦得變間瞬極,聲笛汽的船漁了起響然突邊海,次一有
。傷創的己自暴意願會才,後全安到在有只,者訪來的詢諮始開剛些那像就。誌標的立建任信是也,緒放釋在極是這。聲咽嗚的沉低出發,心掌的田小在靠頭將,來下靜平漸漸極,下安的田小在
。了期化深進以可,緒面負的己自了納接,全安了立建步初經己它斷判,為行的它察觀過亮阿。來起律規得變也食進,田小近靠主意願,應反度過音聲生陌對再不它。善改的顯明了有態狀的極,後週三
化僵破打,清澄值價:)周 7-4 第(期化深
。題問同共的者患礙障激應後傷創多很是也這,維思化僵的 ”全安會不遠永我,者害是我“ 了陷它讓傷創的去過它而,伴陪和全安、由自是值價心核的極,為認亮阿。化僵理心的 ”我自 = 傷創“ 破打,值價心核的己自確明極助幫是點重的期化深
。趣樂的索探和食覓有還,由自括包僅不值價的極,斷判此據亮阿。弋游圍周型模瑚珊在,型模蝦磷逐追歡喜,趣興的厚濃了出現表瑚珊和蝦磷對極,現發他。點趣興的極察觀,等瑚珊、魚小、蝦磷如,型模生洋海種各了置放裡池水在他。活 ”索探洋海“ 了計設亮阿,值價清澄極助幫了為
。值價心核的它了證印步一進這,長最間時留停的 ”區索探“ 和 ”區由自“ 在極,示顯果結。間時留停的域區同不在極察觀,)域區的品新置放(”區索探“、)域區的食置放(”區食覓“、)域水的蔽遮有(”區全安“、)域水的闊開(”區由自“ 如,”域區值價“ 的同不了定設圍周池水在,式形的 ”會賣拍觀值價“ 了鑑借還他
。脅威是都人生陌有所是不,白明漸逐極讓,極近靠起一員人作工著陪他。實事 ”的你助幫來是人生陌的在現“ 和維思有固的 ”險危 = 人生陌“ 分區極讓,音聲的悉和樂音的緩舒用他 —— 習練 ”離解知認“ 了啟刻立亮阿。緒躁焦了出現表次再,近靠的人生陌怕害為因極果結,查檢做極給想員人作工的織組護保,次一有。戰挑個一了到遇還亮阿,段階個這在
。了行的為化轉觀值價將,期固鞏進以可在現,道知亮阿。奇好了滿充也事新和境環新對,助幫的人生陌接意願,縛束維思傷創的去過被再不它。高提顯明活靈理心的極,療治期化深的周西過經
應適化強,行諾承:)周 01-8 第(期固鞏
。域區海淺的近附到移轉慢慢,池水的站助救時臨從,圍範活的極大擴步逐始開亮阿。力能應適的境環洋海對它化強,行的為化轉值價心核的索探、全安、由自將極讓是標目的期固鞏
”。樣一裡然自大在像就,們它逐追去以可你,蝦磷多很有裡那,看你“:說極對,群魚的里海著指會。境環的圍周索探它導引,它著陪地心耐是而,它促催有沒田小。離遠敢不,邊亮阿在跟是總,豫猶些有還極,始開一。境環態生和度溫、流水的洋海悉它讓,泳游海淺去極著帶會都田小,天每
。地息棲的全安找尋、網漁開避如,險危和食的中洋海別識習學;境環洋海的同不悉,域海的新個一索探試嘗週每;天半到再,時小三到時小一從,加增漸逐間時的留停海淺在天每:”劃計應適洋海“ 了定制極為還亮阿
。果效的到達要想法療 TCA 是正這,了活生的在現對面地極積,傷創的去過著帶夠能經己極,道知他,欣常非亮阿讓這。域海的全安了向遊地靜平是而,應反的度過出現表有沒並,下安的亮阿在但,張些有始開一然雖極,過經遠從船漁艘一,次一有。弋游起一魚小他其的里海和會至甚,域海的新索探,群魚逐追主會,來起膽大得變漸逐,翼翼心小的始開一從它。顯明常非步進的極,中程過個這在
歸迴全完,愈療我自:)周 21-11 第(期持維
。境環洋海應適和索探己自它讓,預干的極對減漸逐始開亮阿。活生立獨,洋海歸迴全完夠能它讓,力能的愈療我自立建極助幫是心核的期持維
。復康的理心現實正真能才,立獨會學極讓有只,道知他。題問決解己自它讓是的多更但,助幫供提時要必在會亮阿,險危到遇、食到不找如,難困到遇極果如。態狀的它察觀遠在只,索探、食覓去出己自它讓是而,海淺去極著陪天每田小讓再不他
。去散底徹經己,靄霧的著罩籠經曾片那,芒的澈清著爍閃裡睛眼的灰,群魚著逐追,弋游地由自里海在極著看亮阿。地息棲的想理是,富食,緩平流水裡這。域海的闊開片一了到來極著帶亮阿,週一後最的期持維在
”。了你害傷能人有沒也再,遊遨地由自裡這在以可你,後以。力能的活生立獨了備也,值價的己自了到找,去過的己自納接了會學經己你“,說聲輕,邊海在站田小”。了家的你是就裡這,極“
。上面平海在失消,點白的小小個一變到首,遠越遊越,去游海深向,鰭尾甩一地猛它,後然。別告在是像,背手的田小蹭了蹭部吻用,邊岸到游,話的了懂聽乎似極
。此如是都,是還,類人是論無。活生的義意有更向走苦痛著帶,值價守堅,苦痛納接是而,苦痛除消是不,質本的愈療 —— 解理的深更了有法療 TCA 對他讓也,歷經段這而。愈療的理心了現實更,由自的了獲重僅不極。了完經己命使的己自,道知他。容笑的違久了出上臉,向方的失消極著看,邊海在站亮阿和田小
。傷創出走們它助幫,案方導疏理心的單簡了定制,況的同不據,援支理心了供提們它為也亮阿。顧照和療治接,心中護保了到移轉被都,的裡園樂在困被些那。刑徒期有了判被,名罪等稅稅、待、鯨捕法非為因管主和貴富王,了封查被園樂 ”夢之洋海“
。此如樣同也對,類人對僅不,要重的愈療理心了到解瞭人多很讓也,段片的傷創愈療極為法療 TCA 用亮阿,中片錄紀。由自還,演表制抵籲呼紛紛,題問的演表洋海注關始開人的多越來越。波大然軒了起引,出播臺平大各在,》淚眼的鯨白《片錄紀的尋陸
。義意和值價的活生到不找,擾困力的界外被,縛束影的去過被 —— 之似相著有傷創的極和,題問理心的人多很,現發。詢諮理心供提類人為也,面方一另,務服愈療理心供提洋海的傷為續繼面方一,”站驛靈心洋海“ 家一了辦開邊海在。城海開離有沒則,田小而。地息棲的瑚珊了,里海了進扔,來下了拆被,塑雕鯨白的大巨個那。墟廢個一了變,園樂 ”夢之洋海“ 的城海
。希的活生了到找新重,境困理心了出走都,下助幫的在者訪來多很。式模為行的化僵變改者訪來助幫 ”行諾承“ 用,向方的活生到找者訪來助幫 ”清澄觀值價“ 用,緒面負的己自納接者訪來助幫 ”技椅雙“ 用會。中詢諮理心的類人到用運,驗經的愈療極為將勵鼓亮阿
。好趣興的己自展發能也,時同的習學在宇陳讓,”劃計衡平趣興與習學“ 了定制後最;績求追地味一是不而,畫繪是的歡喜正真己自現發宇陳助幫,”清澄觀值價“ 過後然;苦痛和力的心放釋他讓,係關詢諮的全安了立建宇陳為先首,驗經的愈療極為了鑑借田小。為行傷自了現出至甚,中緒的定否我自和學厭了陷,期高過的母父上加,大過力業學為因,生中高的宇陳名位一有
”。你謝謝,師老亮阿“。容笑了出新重上臉,在所值價的己自了到找是而,架綁績被再不他。多很了高提也率效習學,解緩漸逐緒學厭的宇陳,下助幫的田小在
”。向方的己自了到找也我,洋海的己自了到找極像就,路條一有隻是不活生,白明我讓你“,說時詢諮次一後最在宇陳
。值價我自現實,好趣興的己自展發能也,時同的庭家顧照在讓,”劃計長我自與善改係關姻婚“ 了定制後然;”現實我自“ 和 ”諧和庭家“ 是值價心核的己自白明讓,”清澄觀值價“ 過;維思化僵的 ”切一牲犧庭家為須必我“ 了破打敏李助幫,技 ”離解知認“ 用田小。緒鬱抑了陷,張越來越也係關的夫丈和,我自了去失,轉庭家著圍期長為因,太太職全的敏李名位一有還
”。義意活生的己自到找要需也們我,樣一由自要需極像就,我自去失能不都,候時麼什管不人,白明我讓你“,說著笑敏李 ”。你謝很的真,師老田小“。值價生人的己自了到找,室作工焙烘的型小家一了開,班焙烘個一了報還。來起洽融得變也係關的夫丈和,善改的顯明了到得緒鬱抑的敏李,後月個幾
。”洋海“ 的己自於屬到找,魂靈的裡 ”籠囚“ 在困被個一每助幫,業專與共用 —— 事故愈療的極了續延也,人的援支理心要需些那了助幫僅不己自,道知他。實充常非到卻但,碌忙很都天每。來而名慕都人多很,好越來越碑口 ”站驛靈心洋海“ 的田小
。海大歸放被會就,後復康到等,導疏理心和療治接裡這在們它,生洋海傷的來回助救被是都,的裡這。境環海深的擬模和池水的闊廣有只,箱水的小狹有沒,演表有沒裡這,同不館洋海的他其和。館態生洋海座一了起建邊海的城海,後年三
。念理的法療 TCA 和事故愈療的極分,座講康健理心辦舉客遊的觀參來前為會也,援支理心供提們為,裡這來期定會他,長館譽名的館態生座這是亮阿
。容的紙報看來過湊也田小”!了演表洋海制抵始開都家國多很,且而!鯨捕法非止面全,律法的新了佈頒府政島冰“,亮阿給遞紙報把尋陸 ”!看你,亮阿“。容笑的興著帶上臉,紙報份一著拿裡手他。館態生了到來又尋陸,天這
。生發會不都劇悲多很許或,佈頒點一早律法個這果如。洋海的殺捕法非被些那了起想,親母的極了起想他。了潤溼睛眼,聞新的版頭著看,紙報過接亮阿
”。希的來換,淚眼的極是這“,量力了滿充卻,輕很音聲的田小 ”。了好太“
”。樣一模一,記標的做極給年當你和,記標的別特很個一有,上的鯨白年頭那。里海深在弋游,鯨頭一著帶,鯨白年頭一了現發,域海的島冰在,說們他。的來發織組護保洋海個一的島冰是,件郵封一了到收天昨我“:海大的外窗著看,頭點了點尋陸
”?麼什說你“:信置敢不了滿充裡眼,尋陸著看,頭起抬他,震一地猛的田小
”。家的己自了有,子孩的己自了有,里海深在它“,容笑了出上臉的尋陸 ”。了媽媽當能可極,說我“
。音聲的耳悅出發,石礁的邊岸著打拍浪海,髮頭的著拂吹風海。海大的際無一著看,邊窗到走。淚眼的福幸是,次一這。來下了掉次一再,淚眼的田小
。希的恆永的作化淚眼的鯨白是,歌讚的命生是,響迴的海深是,鳴那。鳴的快歡出發,著浴沐,蝦磷著逐追們它。弋游里海深在,子孩的己自著帶它了到看,極了到看彿彷
。束結會不遠永也,路之愈療的他而,續繼在還事故的極,道知亮阿
。希與由自抱擁,境困出走,是還類人是論無,命生的多更助幫,共和業專的己自用,”站驛靈心洋海“ 著守,館態生座這著守,海片這著守會田小而
。放綻地遠永,中靈心在,里海深在,命生的息不生生有只,由自有只,海大有只。淚眼有沒也再,籠囚有沒也再,後以此從。命使的田小和亮阿是也,事故的極是這。暗黑片一亮照,岸於歸心;靈生方一養滋,海於落鯨
:錄附
。晨清個那的站助救時臨回救被它在是,極到見次一第。者願志的早最”站驛靈心洋海“是也,師詢諮理心習見的法療TCA習學亮阿著跟是,辰阿我
。害厲得紅眶眼的見看我,字名的它喚聲輕,面水著尖指,邊池在蹲田小。息嘆的裡心人進能得沉是而,鳴的快歡是不響聲那,面水下一拍輕輕爾偶鰭,憊疲的褪未著帶皮的它。玉的塵蒙尊一像,影的晃上板花天著,著睜半睛眼的灰,上面水在浮地靜靜鯨白的大巨頭那見看就,屋棚的池助救進走田小和亮阿著跟我,去散沒還霧海,亮矇矇剛天時那
。筆落何如該知不間時一我讓,重沉的種越種那,里神眼的鯨白頭一在化象苦痛種這當可,苦痛紙滿的下寫者訪來過見,論理的礙障激應後傷創於關數無過學我,裡校學在——筆下敢不遲遲卻,頭點點我”。樣一例案的者訪來錄記們我像就,化變緒的極錄記著跟你,起天今從,辰阿“:本記筆個一我給遞亮阿
。》曲夜《的邦肖著圈迴放播樂音的裡手,”在我,怕別“著說覆反,頭的它住抱,裡水進跳刻立田小而,地原在僵得嚇我。一我了濺花水,上壁池在撞重重,起竄地猛極,聲笛汽的船漁來傳然突邊海,次一有。域水的留停、度速的食進它察觀,尾擺次一每、咽嗚次一每的極下錄記筆音錄用,求要的亮阿按我”?聽聽起一要不要,聽好很聲浪海的面外“”?嚐嚐你,鮮新很蝦的天今,極“。話說聲輕邊一食餵邊一,沿池在坐則田小,份小一份小一分蝦把責負我,邊池到來蝦磷的鮮新著帶就們我,亮不天天每。”手助“的田小了我,子日的期基築
”。安的席缺不次一每於始,立建的任信,分之種無緒“:下寫上本記筆在我,上晚天那。溫的測預可是,伴陪的日一復日是,論理的冷冰是不——麼什是”點錨全安“的說亮阿白明然忽我,去褪漸漸躁焦的裡睛眼灰,靜平慢慢裡懷田小在極著看
”。的離逃以可是苦痛,道知它讓是,的做要們我“,輕很音聲的亮阿”,緒它讓“。手了住按亮阿被卻,響音掉關刻立想,了慌我。鳴的銳尖出發,面水打拍地安不鰭尾,央中池水到游速快它,常異了到覺察刻立極,時置裝啟次一第。串燈的黃暖著掛,草海的著鋪則側一另,響音的聲船鯨捕擬模著線連,燈的紅上裝側一池水在們我。的置佈起一亮阿和我是,”驗池雙“的期化深
。安不有所放安以可,落角的全安個一有總,道知它讓是而,懼恐滅消是不——諦真的”緒納接“了得懂然忽,許些了淡靄霧的裡睛眼它著看我,刻一那。心手的田小蹭了蹭輕輕部吻用,下吞口一極。蝦磷的大最條一它給遞,奏吹了止停田小,時區全安進全完的它當。區暖了向遊慢慢,刻片了豫猶它,緩放漸漸作的極,起響聲笛著隨,是的奇神。律旋的歡喜極現發是那——子調的單簡首一了起吹,笛豎的邊池在放起拿時這田小
。遊遨的悅喜與由自著帶是而,作械機的時演表是不,”遊“的上義意正真它到看次一第我是那,線弧的優道一展舒的它,中粼粼波,上面海在灑。去出了遊魚小群那著逐追,後田小在跟,氣勇起鼓於終極,久許了過。它喚頭回時不時,著遊慢慢裡水在是只,促催有沒田小。慌一著帶,麵水過掃尾,了開躲地識意下極,過遊魚小群一有。向的它著意留刻時,鏡遠著拿裡手,上石礁在坐亮阿和我。邊岸離遠敢不,邊田小在跟它,時海淺到帶極把次一第。的心揪們我讓最是,應適海淺的期固鞏
。義意的詢諮理心了解理正真,中證見在我而,由自獲重中愈療在極——贖救的互相場一是實其,”助幫“的謂所們我,白明然忽我。愈療的種越場一著證見都字個一每,”境環新索探“”食覓主“到”躁焦“”食拒“從,錄記的麻麻上本記筆著看我”。值價的己自回找在它“,膀肩的我拍了拍亮阿”,看你“
。記印的殊特個一了下留是像,上板畫在落花水的起濺鰭尾,個了翻裡水在,來過了遊主然竟它,來下畫子樣的它把想,邊海到來板畫著帶我,次一有。呼招打在是像,我著看離距段一著隔,邊岸到游會它時有,弋游里海淺在它著看地遠遠,邊海去天每會是還我。預干的極對了減漸漸們我,子日的期持維
。芒的澈清下剩只,傷悲的去過了有沒也再,裡睛眼的灰那,的它了亮照,水海穿。去游海深著向,鰭尾甩一地猛後然,舷船蹭了蹭輕輕部吻用,圈一了遊邊船在是而,走遊刻立有沒它,時中海放緩緩被極當。上船在站地靜靜都,們友朋的織組護保有還,尋陸、田小、亮阿,域海的闊開片一了到帶極把們我。好外格氣天,天那的歸放
。樣模的遊遨由自里海淺在它起想,喜驚的時我近靠主次一第極起想,案方愈療論討起一們我裡夜深些那起想,滴滴點點的來月個三這起想,頭點點我”。了家回它“:說著笑,巾紙張一我給遞田小。來下了掉住不忍淚眼,上面平海在失消漸漸影的它著看,邊船在站我
。我自回找中由自在何如,任信建重中伴陪在何如,扎掙中傷創在何如它講,事故的極了講給我,站驛到來孩小的己自閉封而凌霸園校為因個一,次一有。導疏理心的洋海傷與參續繼也,詢諮做者訪來為起一田小著跟,”站驛靈心洋海“了在留我,來後
。說”。敢勇好的真極,姐姐“。來起了亮睛眼,著聽著聽孩小
”。洋海片那的己自於屬到找,行前浪風著帶會學以可們我但,它止阻法無們我,浪風的里海像就苦痛“,頭的了我”,呀樣一極像以可也你“
”。宿歸到找能都靈心個每願,待以溫被能都命生個每願“:下寫上紙畫在孩小,鯨白頭一了畫邊海在起一們我,午下天那
。響迴的溫最中心們我了也,鳴鯨的極,上海大的闊廣片那而。刻一那的放綻們他待等,魂靈的裡”籠囚“在困被個一每伴陪,業專與共份這著帶是就,的做能們我。暗黑片一亮照,岸於歸心;靈生方一養滋,海於落鯨像就。續繼在還都,路之愈療的們我有還,事故的極,道知我而








