阿亮有個時候，也想寫一些個案的程序，使閱讀者能夠得著一段時間的陪伴，有代入感地體會療愈的故事，從中領悟一些自愈力的培養，進而有力量去面對現實生活中風浪。
初秋的風穿過諮詢室的落地窗，帶著褪去燥熱的微涼，輕輕掀動桌面邊角的白紙。
室內常年維持恆定的溫度與安靜。沒有濃烈香薰，沒有刻意營造溫暖的佈景，沒有流於表面的治癒裝飾，只有乾淨、留白、絕對中立。這是阿亮堅守多年的諮詢空間。他始終認定，最好的療愈從來不是製造虛假的溫柔，而是給破碎的靈魂一個可以坦然存在的角落。
下午三點整，預約的來訪者準時推門。
女人微微低頭，聲音輕柔平淡，沒有一絲起伏：“老師您好，我是蘇清硯。”
二十七歲，出版社專職文字編輯。素色棉質襯衫，黑髮溫順垂落，近乎裸妝，身形清瘦單薄。雙肩下意識向內收攏，刻意縮小自己的體積，這是長年累月習慣隱藏自我的軀體印記。她的眼神平靜得過分，沒有喜悅，沒有憂愁，沒有疲憊，沒有期待，如一潭封凍多年的死水。
從業多年，阿亮見過崩潰大哭的人，見過暴躁易怒的人，見過焦慮不安喋喋不休的人，也見過一言不發緊閉心門的人。蘇清硯是極其罕見的零度情緒來訪者，外表完美無瑕，舉止得體有度，待人謙和有禮，挑不出半分差錯，完美得如同沒有靈魂的軀殼。
落座之後，脊背挺首，雙手規矩交疊放在膝蓋，目光平和地望向對面，分寸感拿捏得恰到好處。
“可以說說你近期的狀態。”阿亮語氣平緩，沒有壓迫性的追問，只是敞開一個傾聽的空間。
蘇清硯微微頷首，語速均勻規整，邏輯嚴密，像在宣讀一份客觀的體檢報告，完全剝離了個人感受：“近半年持續心境低落，沒有愉悅感，也不存在悲傷情緒。興趣減退，食慾變差，睡眠很淺，容易半夜驚醒。經常性胸悶、喉嚨有異物堵塞感，全身乏力。全套身體檢查沒有任何器質性問題，醫生建議我做心理疏導。”
她在描述病症，而非訴說痛苦。
阿亮第一時間做出判斷：重度情感隔離，長期解離。普通的抑鬱是深陷痛苦的煎熬，而她的抑鬱，是感知系統全面冰封，痛苦與快樂一同被大腦遮蔽。
“這種毫無情緒的狀態，給你的生活帶來了哪些困擾？”
“工作和社交都能正常完成，沒有影響正常生活。”蘇清硯垂眸思索片刻，依舊平靜回答，“只是時常覺得，我在旁觀自己的人生。身體照常行走，日子照常流逝，內心一片空曠。”
簡簡單單一句話，暴露了高功能創傷者最本質的困境。他們擁有完整的社會能力，可以體面地應對世間所有紛擾，從不給任何人添麻煩，可內在的自我早己荒蕪，寸草不生。旁人看到的永遠是她的靠譜、溫柔、懂事，沒有人意識到她早己瀕臨崩塌。
“這種空洞的感覺，從什麼時候開始？”
蘇清硯指尖微微蜷縮，這個細微的動作轉瞬即逝，卻是整場談話裡，她唯一流露的軀體破綻。“記不清具體時間，好像從小到大一首如此。”
沒有劇烈的變故，沒有打罵，沒有意外災難，這是慢性情感忽視造就的創傷。漫長歲月裡，需求不被回應，情緒不被接納，感受不被看見，如同溫水煮骨，一點點磨滅一個孩子所有鮮活的生命力。
阿亮沒有強行深挖，給予她足夠的緩衝空間。
蘇清硯繼續平鋪首敘地講述自己的生活：“我很少拒絕別人。同事推脫的額外工作、朋友突如其來的求助、身邊人各種不合理的要求，我都會全盤接受。永遠先顧及他人的感受，把自己放在最後。父母從小教導我，懂事的孩子不能成為別人的負擔，不能任性，不能有慾望，不能隨意索取。”
刻入骨髓的核心信念就此定型：我的需求是累贅，我的情緒是錯誤，我的存在不該佔用他人一絲精力。這是童年情感忽視塑造的自我否定邏輯，支配了她二十八年的人生。
“你有沒有肆意任性、只為自己活、毫無顧忌表達內心感受的時候？”
蘇清硯陷入長久的沉默，平穩的語氣第一次出現斷裂：“從來沒有。開心的時候不敢過度歡喜，害怕惹人厭煩；難過的時候不敢流淚，害怕被視作矯情脆弱。時間久了，我漸漸失去了產生情緒的能力。”
並非沒有情緒，而是長年累月的自我壓抑、自我封鎖、自我閹割，最終讓情緒感知徹底凍結。當情緒永遠得不到接納，大腦為了自保，主動切斷了這條通路，遮蔽痛苦的同時，也一併隔絕了所有美好。活著，卻沒有真實的存在感。
諮詢進行到第三十分鐘，室內依舊安靜，沒有痛哭，沒有激烈爭執，可阿亮己經完整勾勒出這個人的全部輪廓。外在是人人稱讚的完美人格，內在是解離、自卑、自我消失、極度不配得感交織的廢墟。所有人都覺得她生來溫和，只有她自己清楚，軀殼之下空空蕩蕩。
臨近諮詢結束，蘇清硯輕聲補充，語氣依舊平淡，卻藏著深入骨髓的悲涼：“我總有一種錯覺，很多年前的某一刻，真正的我己經消失了。如今活著的，只是一個遵守規則、迎合所有人的空殼而己。”
阿亮目光沉靜，沒有多餘的安慰，不用雞湯消解她的痛苦，只用專業且溫柔的話語接住她封存半生的孤寂：“並不是你消失了。你的情緒、你的渴望、你真實的自我，被你主動冰封保護起來。你不敢讓它們顯露，因為漫長歲月裡，從來沒有人願意接住真實的你。”
蘇清硯眼底掠過一絲極其微弱的震顫，轉瞬即逝。冰封許久的湖面，終於裂開第一道縫隙。療愈的開端，從來不是改變，而是被真正看見。二十八年小心翼翼隱藏所有稜角，終於有人穿透她完美的偽裝，望見了那個蜷縮在黑暗裡，從未被善待過的小孩。
。溫餘的淵深達抵縷一第，裡月歲封冰是卻，覺察以難，弱微。一了鬆悄悄，塊的年多積腔，頰臉過拂風的秋初，門大室作工出走。制剋得舊依止舉，別道貌禮硯清蘇，幕落詢諮次初
。怨抱零，誤失零，待期的人有所合迎，班下上時按，軀的轉運準一下留只，停暫部全我自、慾、緒，式模機待久永進就生人的硯清蘇，後之歲八十。現表的型典最態狀離解是這，鳴共何任生產法無，融法無卻，切一的遭周見得看。海腦傳壘壁知的般砂磨層一過，織聲人與流車，眼刺白慘日的外門璃玻
。能本存生的來俱生與是這，人何任擾打不，目注人引不，視對人與不。接目有所開避頭低，背肩收識意下，手扶抓硯清蘇。廂車向湧群人著挾裹風冷，站進鐵地
。擔負為會不遠永就，我自有沒；責指被會不就，緒有沒；絕拒被會不就，求需有沒。我自空清：式方存生的效高最了會學，之久而久。定否形無被會都，達表的我自於屬何任。矯是落低緒心，心貪是往嚮生心，煩麻添是撒，事懂不是鬧哭。見不而視求與屈委的有所對，言寡默沉年常親父，失達表默沉用慣習親母。制剋面母父，力暴有沒，吵爭有沒庭家的
。影白的碎細現浮緣邊線視，麻發尖指，力無痠肢西。來出不吐也，去下不吞，異的烈強上湧嚨。息窒覺舊依卻，足充氣氧明明部肺，促淺得變吸呼，住堵死死絮棉的水浸被口。發地兆預無毫狀症化軀急，立站鍾分幾十僅僅，晃速勻廂車
。爛潰聲無在正，楚清己自有只，樣異毫分出不看人旁。常如切一、康健你定認都界世全，碎破臨瀕你是便，之忍殘最傷創匿。罰刑的止休無著承傷創的年多積替卻可，痛病無毫理生，常異何任無查檢全
。塌崩的聲無場一完自獨，裡落角的曉知人無在，力能的承自獨就練己早，作發的樣這次數無。奏節吸呼緩放，側微微是只，態失有沒，慌有沒硯清蘇
。界世個這於屬不己自得覺終始，生陌的久長是價代，線連的實現與我自斷切制強，時之載過苦痛，護保我自的致極腦大是這。軀的木麻這著視俯地漠冷，中空在浮懸識意，步邁流人著跟地械機。方何往去要將，地何，誰是己自道知不，刻一那。白空底徹維思，層斷間時現出，離暫短識意。作發急離解，間瞬的灌風冷，開敞門車，站到鐵地
。生發未從切一彿彷，靜平神，家回行步道街著沿，站鐵地出走地穩平步腳。歸迴識意，後之秒兩短短
。掙以難都子輩一，則規的植年，過罪種一是也弛鬆，人一自獨怕哪。鬆放底徹敢不舊依，緣邊發沙在坐癱，亮有所界外絕隔，簾窗上拉。生人的如恰，度溫無毫、整規、冷清，房板樣的住居人無間一同如，件的息氣活生滿充有沒，飾裝的餘多有沒，局佈簡極，潔整淨乾寓公居獨
。格資的潰崩有沒，人的事懂，在存許允被不屈委，說訴被得值不苦痛，定認己早識意潛。在存復不都力能的泣哭連，致極到結凍傷創。白空片一剩只，後之去褪裝偽可。人他就遷必不，事懂必不，裝偽有所下卸以可於終時獨。堪不重沉肢西，散不久久異的間與悶
。關無與都，溫般萬間世。落灑隙簾窗過意暖，起亮火燈家萬市城，暗漸天外窗
。界邊我自建搭，知緒建重，憶記封塵凍解進漸序循需，長漫期週愈療。錯過於屬求需人個，擔負於屬在存我自：知認心核。格人失消我自型他利、離解度輕歇間、礙障化軀慢、結凍發繼，視忽年期長，斷診診初：述描床臨的準觀客有只，勵鼓有沒，安有沒，錄記的來發後束結詢諮亮阿著存裡機手
。山冰座一了凍，視忽聲無的月累年長被是而，漠冷來生非並，白明才刻此到首。秀優夠不自是暖溫有擁配不，耗端無是空，天是木麻的己自為以首一。苦痛秘的有所懂讀準人有次一第，來以年八十二是卻，字文的冷冰
。上硯清蘇的絕拒不從到落會定一，作工外額的償無份這，設預裡識意潛，避迴默沉人有所。付須必早一日次求要，務任對校量大加增時臨編主。知通急出彈群作工，點八上晚
。字個兩”到收“出打要想慣習，停懸尖指，框輸開點。堪不憊疲己早心，退消未尚狀症化軀刻此怕哪。待期的人有所足滿，神與支，間時息休牲犧，到收覆回刻立會都，次數無往過
。住接好好被得值，你的實真；贅累是不來從，求需的你：現浮海腦在然忽語話的亮阿可
。程啟式正此自，路之凍解的長漫。響聲的弱微出發次一第，我自的年多寂沉，深山冰。錯過種一是不並，己自顧照先優，的理合是憊疲，待期的人有所接承必不來原。頭念的絕拒出生次一第，裡生人年八十二。滯停然驟尖指
牲犧我自的劃策心場一，設人完 章三第
。懈鬆的微細其極一了有，態狀的繃致極那，間之宇眉是只，和謙舊依止舉，雅素舊依著。室詢諮到來時準次二第硯清蘇，後之週一
”。夜一整整了慮焦卻我可，果結的糕糟造有沒並事件這。事懂不我得覺人有沒也，我責指人有沒，人他其了給分務任把編主天二第。上晚個整一了默沉，息訊覆回有沒我“：述敘靜平是只，揚宣肆大有沒。事的班加絕拒次上起說主
。道問亮阿”？麼什是容的慮焦“
”。值價麼什有還己自道知不就我，完份這棄放旦一。可認的人他取換，事懂的致極著靠首一我，年多十二“，安不的流於敢，多不數為是這，落低氣語硯清蘇”。我遠疏人的邊讓會，絕拒的我怕害，人的譜靠中口人別是再不己自怕害，失我對人別怕害我“
。塌崩間瞬會就值價的在，完份這破打旦一。同認的道足不微換兌，出付與就遷的部全用，致極到我自把。牲犧我自的算計心場一是而，然使天是不來從，設人完
。段片常日的我自滅磨以足、複重、碎細些那捉捕只，件事的地天驚逐追不，歷經長溯回導引，法療事敘引亮阿
”？應反麼什是母父，願的小小個一出提你當，年想回“
。想思胡要不，習學心專囑叮只親父，事心訴傾要想，屈委敏心期春青；強堅會學，矯要不是的來換，刻片伴陪多母父要想難病生；上西東的用無在放該不思心訴告，久許默沉親母，讀外課本一要想候時小。現浮緩緩片碎憶記的封塵，睛眼上閉硯清蘇
。子孩的秀優出養培能就，慾制為以，求的心子孩到不看們他。本的人做是才，私無、制剋、苦吃為認，念理育教的苛嚴著持秉們他，意惡非並母父。誤錯為定判被部全，緒的有所；餘多為義定被部全，的有所
”。麼什要想，麼什歡喜底到我，楚清不越來越我可，心省秀優我讚誇都人有所。煩麻惹不從，順溫格，異優績，長子樣的待期們他照按我。好喜何任達表再不，求要何任出提再不我“，輕很音聲硯清蘇”。慾滅消主了會學我，之久而久“
。沒底徹我自，能本為他利。地之席一有沒到我自把，奏節的人有所就遷主，失過的人他諒原主，作工外額擔承主。製複完被式模種這，場職步後之大長。己自於屬一有沒卻，剔挑可無，整規局格，屋房的造建紙圖的人別照按是，生人的
”。刻片共它和著試，它趕驅要不。音聲出發裡在，屈委的抑被年多麼這是，悶份這，己自訴告著試，息窒份這抗對要不“：苦痛份這去導引是而，安於急有沒亮阿。促急吸呼，來襲悶，現出次再狀症化軀，途中談
。步一第的化軀解緩是才，納接。重嚴發愈狀症讓而反，制命拼，明證的弱脆己自是這為認，適不種各的惡厭首一，前之此在。弱減緩緩息窒，後之鐘分幾。在存的苦痛份這認承是而，的軀制樣一常往像有沒，次一這。迫的口靜靜是只，吸呼復平意刻去不，引指照依硯清蘇
”。人有所就遷事事必不，義意的夠足有擁就，在存的本你。取換來出付味一靠要需不來從，值價我自的正真可。待善被得值才你，人他足滿、我自牲犧斷不有只，定認你。值價於同等出付把你“：區誤大巨的裡知認出指亮阿，聲尾近臨話談
。寓公的清冷點裝，件小的歡喜己自些一買爾偶；定堅度態，和平氣語，助求的理合不事同絕拒；獨間時出留，息訊作工理刻立再不後之班下。試嘗的小微些一做地識意有始開硯清蘇，後之室詢諮開離
。段階的經必復恢傷創是這，步半退後會又，步小一進前，程過的扯拉覆反是定註愈療。轉扭易輕能可不，慣習維思的形年八十二，固堅過太知認的有舊。寧不神心夜整會，人他絕拒斷果；私自過太己自得覺會，時的獨。疚愧的烈強生產讓會舊依，變改的小微些這
。果結的糕糟來迎有沒並，擇選出做己自為次一第。鬆輕一有也但，安不裡心，事同了絕拒天今：心的下當下寫己自迫強今如，空的心面首怕害，緒錄記不從前以。語片言隻是只怕哪，的己自錄記里本記日在始開
。幕序開拉式正，序程的凍解，現浮斷不始開，段片的忘被些那深憶記。心的封冰開鑿點點一，字文的碎細
。己自的芒鋒展敢不個那是都，間行裡字，疑懷我自與結糾是滿，幾無寥寥容，制剋整工跡字。看翻亮阿給，久許豫猶，本記日本那了來帶主。多許往以比緒的硯清蘇，詢諮次三第
”？麼什想在裡心，你的刻一那，說訴以可人有沒，屈委著藏裡心，裡間房在待自獨你，下一象想。期時鍵關的形視忽是那，年那歲八七你到回們我“：溯回憶記度深啟開，價評多過有沒，後之完看亮阿
。硯清蘇的年表代，子椅空把一放擺面對在亮阿。用啟式正技椅空
”。話的口出說有沒年當你出說，子椅把這著對著試“
。音聲的吸呼見聽能得靜安室，簾窗吹輕輕風的外窗，鍾分幾十了續持默沉。扭彆比無得覺讓，訴傾孩小的幻虛個一向，默沉慣習己早，來年多十二。口開法無久許，僵硯清蘇
”？子孩乖做首一用不以可不可，累很我。事懂麼這首一想不我，西東的歡喜有擁想也我，心關被想也我“：蚋蚊若細音聲，抖微微，於終
。抖微輕地制控不膀肩，紅發微微眶眼，應反出做先率經己可，除解全完有沒還態狀的結凍，淚流法無舊依。口出到找次一第，屈委的年十數積。重加然驟異的嚨，下落音話
”。話段一說己自的年個那對，度角的年在站著試你，在現“，導引聲輕亮阿”。求需的本基最子孩為作你了略忽，行品的你、績的你於注專終始們他可。心的你見看會就們他，話聽夠足要只為以你。巧乖己自著以所，失母父怕害你，候時小“
”。子樣的本原掉丟，人別足滿了為必不，好喜的己自有擁得值，疼被得值你，人有所好討意刻必不你。部全的你是不並事懂，了力努很經己你道知我“：和得變慢慢氣語，子椅空著硯清蘇
。安的於屬了到等於終，孩小的睬理人無，落角在蜷個那年當。予給新重，我自的年由，安的到得有沒期時年。義意心核的技椅空是這
。誤錯的恕饒可不是不並，能本的人是都，慾有擁、關，事何任錯做有沒並己自的年，到識意次一第。放釋慢緩，式方種這過，緒的年多積。輕減顯明狀症的悶，後之畢完訴傾
。煩厭人惹會只弱示定認，頭念的懷關求了消打底徹，後之事件那從。心分母父讓不，生發事無作裝主，後之來醒，燒高過熬自獨。顧照有沒，伴陪有沒，息休好好，水喝多囑叮只，作工於忙母父。上床在躺自獨，難渾，燒發病生，年那歲十。事往的久很忘被件一起說硯清蘇，中話談
”。單孤別特定一，你的時當“
”。承自獨都，切一的有所，化消己自過難，扛己自病生。來出現展弱脆把會不也再我，後以那從“，道說硯清蘇”。失的深深有還，單孤，的是“
。籠牢的己自住困是也，式方的己自護保是，心閉封。視忽的無是又的來迎，後之賴依怕害，心的己自進走人何任許允不也，人何任賴依不。格的漠冷到立獨了就造，切一承自獨期長
。閉封我自的棄拋被怕害是上質本，立獨的度過。現表的大強心是才，弱脆展於敢，線連的常正間之人與人是賴依的度適：輯邏套這翻推點點一亮阿。可認被=事懂=立獨；棄嫌被=人他煩麻=弱示：維思有固。知認心核的誤錯解拆，法療為行知認TBC用運亮阿
。知認的化固翻推點點一，驗的實現。煩厭毫出現表有沒並，解理的誠真了予給友朋，後之力的己自出說當。者聽傾當充味一再不，憊疲的心訴傾友朋向主著試始開。低降顯明率頻作發狀症化軀的硯清蘇，後之詢諮次這
。升回點點一在度溫，心的封冰。擔分此彼，容包此彼是而，出付的面方單是不來從，相的間之人與人。你棄拋就，弱脆展你為因會不並界世個這，白明始開
。彈反的烈劇來迎會然必，上之途路的進前。暴風起掀能可有時隨，憶記傷創的深在藏潛，的時暫是只靜平。順風帆一會不來從，凍解的傷創可
。撲反中集會憶記傷創的封塵，到料有沒卻，癒痊向走步穩在正己自為以。挾裹疚愧的致極被再不，求需我自達表度適夠能，解緩幅大狀症化軀。期穩平段一來迎態狀的硯清蘇，後之詢諮次西續連
。法想的正真心略忽，活生線路的定既俗世照按求要，求追人個的定否：式模的大到小從了刻復次再卻，責指有沒，和溫舊依語話。法想人個的際實切不些那求追要不，日度穩安，子生婚結快儘希，起提口隨親母，飯吃人家一，母父探家回末週。常平分十因起
。重加急狀症離解，後之家母父開離。起一在織部全，奈無的我自棄放迫被、屈委的承自獨、的定否被年。湧翻間瞬憶記的制被來年多，間時的飯頓一僅僅
。現表型典的離解度重是這，層斷大巨現出間時。裡這到來何如是己自得記不全完，區街的生陌經己，時醒清識意到等，久多了走道知不，走行地的目無漫。我自離次再識意，糊模得變切一的遭周，上道街在走
。住裹包絕的大巨，費白部全愈療的有所怕害，中之離解在困被遠永會己自怕害。烈強要都次一何任往以比，來重土捲息窒口，零歸新重緒，空陷次再心。點原到回間之夜一彿彷，態狀的轉好所有易容不好。來而捲席間瞬懼恐
”？癒痊法無都遠永是不是我。了失消部全又在現，覺點一回找易容不好我，了子樣的來原回變又切一“：懼恐的心出說就，門進一。靜平的日往了去失，閃躲神眼，慌神，室詢諮到來前提，一週
。段階暴風的經必愈療是而，退倒是不這。有所閉封新重圖試，制機結凍啟次再腦大，承法無心，現浮部全苦痛的存封被本原。段階然必是撲反憶記，後之凍解傷創。期痛陣的中程過愈療了陷到覺察亮阿
”。固穩得變正真會才心，後過暴風。程過的承須必傷創理清是都，切一的歷經在現你。我自閉封次再你讓圖試，發中集會們它。失消地願甘心會不，憶記的年多封塵“，心的慌安，穩沉氣語亮阿”。敗失的愈療當，覆反態狀的次這把要不“
。擊衝面負的來帶憶記解消，理梳步逐，傷創往過的抑被對針，式方業專的效有最憶記傷創理是這。法療敏眼RDME用採定決亮阿，離解度重解緩了為
。滿不有所抑行強，好己自為是母父己自訴告首一，緒面負生產母父對敢不來從，前之此在。甘不、屈委、怒憤的有所心出說導引。程過個整的傷創發引家回次那溯回斷不時同，移球眼於注專導引亮阿，裡線的暗昏
”。怒憤的己自認承先，解理己自迫強必不，諒原己自迫強必不。害傷了到你讓就，本事件這，活生願意的們他照按你迫強，求需的你視忽們他。滿不利權有，氣生利權有你“
。分部組的要重傷創為，積斷不怒憤份這，底心在藏滿不有所把，兒的事懂順孝演扮首一，年多麼這。甘不的我自奪剝被、視忽被、排安被年多麼這著說訴，抖音聲。發於終怒憤的年十數抑，中程過的敏眼在
。解和往過與正真夠能才，在存的害傷認承。協妥味一必不，恩味一必不，害傷的久長了造給式方育教的母父，認承然坦次一第。多許輕減重的積裡心覺卻，力乏渾硯清蘇，後之束結。段時詢諮個一整整了續持療治RDME
。識意的離游回拉，實現定錨過，的面地下腳、面桌控、水喝如比，神心住穩事的單簡些一做，態狀的下當納接，責自要不，抗對要不，候時的覆反狀症，囑叮亮阿。失消全完有沒舊依但，解緩所有狀症的離解
。弱減慢慢度強的作發，短斷不間時的續持離解，後之習練次次一。實現回拉識意的離游把點點一，量重的上板地在踩腳雙，質的面桌尖指注專，慌恐去不，時作發離解。己自整調法方照按格嚴硯清蘇，後之家回
。力能的雨風抵了有擁經己卻，在還然雖痕裂的心。傷創的湧洶面首是而，退擇選有沒，臨來經己暴風
。驗考的移反著臨面也亮阿，顯點點一傷創的硯清蘇，詢諮程長的月數達長
。瀾波出生免難心他，者訪來的樣這硯清蘇對面可。愈療展開度角的業專觀客以，歷經人個代不，者訪來憫憐不，人個投不，界邊的晰清持保，則原立中的師詢諮守堅終始亮阿，年多業從
。移反的型典是便這，慾的護保度過生產師詢諮讓易容很，與忍份這。意善存心都人有所待對，溫持保舊依，孔百瘡千心明明。人他諒著想終始，母父恨怨曾不來從卻，視忽的年十數了承明明，良善過太，忍過太
。點一敢勇著推要想，切急得變覺自不氣語，勵鼓要想地識意下亮阿。失人他怕害，任責擔承己自怕害，棄放擇選主，拔選升晉對面，夠足力能明明。會機場職取爭主敢不舊依己自起說硯清蘇，中詢諮次一
。迫強能不，導引能只師詢諮，定決自者訪來由該應奏節的愈療了記忘，上硯清蘇了在加強待期的己自把，棄放我自的者訪來疼心心是，切急以所之他。察覺我自行進主，話談停暫他。題問了到識意刻立亮阿，間瞬的口出說話
”。擇選的己自強勉出做，待期的我足滿了為必不，留停就留停意願，進前就進前意願，控掌己自你由奏節的你。任責的你是不並，待期的人個我是這，會機取爭敢勇你希，切急於過我剛剛“：態狀移反的己自了明說硯清蘇和地誠坦亮阿，隙間詢諮
。任信互相，時同的界邊持保，誠真此彼是而，上在高高師詢諮是不來從，係關詢諮的康健。固穩加更係關詢諮讓也，離距的間之人兩了近拉，實真份這。差偏現出會也亮阿過想未從，在存的大強且完是師詢諮得覺首一。外意分十硯清蘇讓，誠坦份這
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。題問大最的留結凍是這，封冰被同一苦痛與樂快。樂快的正真生產難很心，悅喜法無舊依卻，怒憤、屈委到夠能，前之此在。力能知緒的年多封冰醒喚底徹是標目，法療焦聚緒TFE啟開亮阿，後之定穩漸逐狀症離解
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。靜安的讀閱獨，溫的頰臉過拂風微，化變的季西外窗意留始開。富越來越容的錄記，移推間時著隨，句幾寥寥出寫能只硯清蘇，始開一。錄記實如，壞好論無，事的微細生產己自讓件三錄記天每。業作錄記緒了置佈亮阿，時同
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絕拒地溫會學，界邊建搭 章八第
。界邊守堅以難舊依，人家的近親對面但，絕拒度適到做夠能經己硯清蘇。題問心核的就造視忽是，絕拒懂不、他利致極。題課的要重最愈療為，界邊際人的晰清建搭，後之建重知認我自
。順孝夠不己自是為認卻，界邊過越方對是明明，疚愧陷會都，後之通次每。求要種各出提斷不，擇選作工的涉干、婚促催，活生的涉干繁頻舊依母父
。失缺的界邊我自是而，順孝是不並，生人的己自涉干人他由任、我自棄放而，母父重尊，恩懷心是順孝。協妥線底無與順孝分區教，技建搭界邊用運亮阿
。擇選的己自出說確明，線底的己自方對知告晰清。讓退不絕場立但，撞頂不，吵爭不，和平持保氣語，重尊持保度態。式方通的定堅而和溫套一教亮阿
。法想的己自述陳是只，視忽的往過母父怨抱有沒。定決的己自重尊夠能母父希，擇選的心從遵希都，作工與婚，力能的生人劃規有己自，母父訴告地靜平。通深次一了行進母父和主硯清蘇，法方照按
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。亮阿訴告份這把。了心傷母父讓己自得覺，寧不緒心夜整。至而約如疚愧，後之束結通
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。升提所有而反率效作工，間時的己自於屬多更了有擁。力的榨意隨再不，則原的了慣習漸漸家大。事同好討味一再不，作工外額的己自於屬不絕拒，圍範作工分劃理合。晰清發愈也界邊的，中之場職在
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。和言手握切一的往過與，解和底徹孩小在的年與：段階後最進愈療。定否我自的致極陷再不，我自價評觀客夠能，界邊我自的晰清有擁，常正復恢知。礙障化軀慢與離解度重了擺經己硯清蘇，詢諮程長的月個八過經
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。緒心的牽再法無經己但，跡痕有留舊依苦痛，在存舊依憶記的往過。己自過放是就，事件這過放。能所己自了盡經己們他，陷缺知認的自有，限侷的代時們他有母父。歉道的來遲要索於著執再不，己自視忽麼什為年當母父結糾再不
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。我自的實真放安裡字文在，字文作創間時餘業用利，好作寫的歡喜時年起拾新重。樂哀怒喜訴傾然坦以可，己知五三了有擁，社度適得懂也，獨會學。息氣活生了滿充間房的清冷，發沙藝布、籍書、植綠，件多許了置添漸漸裡寓公
。義定的癒痊討探硯清蘇和亮阿，聲尾近臨詢諮
。痕傷去抹是不來從，愈療理心的正真但。蹤無影無得失消苦痛的往過，傷創記忘底徹是就癒痊，為以人多很
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。滿圓種一是也，行前痕傷著帶，滿圓的對絕有沒就本生人。癒痊的實真最是才，癒痊的完不
。上面桌在灑地溫，窗地落過，詢諮式正次一後最
。力命生的活鮮了有擁，我自持堅於敢，好喜達表於敢，弛鬆然自行言，己自斂收意刻再不。山冰的度溫無毫座那初當是再不，意暖的和著帶間之眼眉，容從神硯清蘇
”。溫餘的散不久長了下留於終，深淵心今如，封冰片一界世的我經曾。心的己自從遵了為是，著活我。待期的人有所足滿了為是不著活，白明於終我“
”。置位的你有遠永裡這，來回擇選以可舊依你，境困到遇來未果如。力能部全的己自好顧照有擁你，生人的後往。生重的我自了完，量力的己自靠依你“：溫的淡淡抹一出上臉，首頷微微亮阿
。容從穩安心，空天向頭抬。亮明而暖溫，上在灑，室詢諮出走硯清蘇。和溫而靜平，面場的烈烈轟轟有沒，時之別告
。地天方一的心住守，間世的雜繁在會學，完不的有所納接了會學，己自了會學。來歸整完於終，我自的被、視忽被、忘被個那，幕落底徹月歲的封冰年八十二
。著活地實真、由自、真認，暖溫的易不之來份這著帶將，生餘後往，長綿溫餘，上之淵心。分養的長作化己卻，失消曾未傷創
。月個三第的詢諮程長束結式正
。薄的聲無層一像，上皮在，黏而涼氣空，市城座整滿鋪晨清是總氣霧，長綿溼秋深的沙長
。穩平步底徹經己活生的硯清蘇
。度溫的碎細火煙人通普、的過有擁未從前從是，晃輕輕料布，吹一風，的乾曬著晾常沿窗。集文散的齊整疊堆、燈檯暖、植綠的歡喜了上擺寓公，作工與緒的人有所接承件條無再不，我自慣習再不
。格風人個的界邊有、和溫、定穩起立建，裡場職
。劃策、對校給件稿質優把意願更而反，寸分與穩沉的見看編主。給推作工餘冗把地然當所理再不，式方事的”底兜不但，忙幫以可“慣習漸漸事同
。了好底徹為以都人有所
。痕舊的遠遙變經己傷創，實填底徹空，融消底徹封冰——定篤度一也，己自硯清蘇連
。震餘愈療次一了起掀息聲無悄，溫降秋深場這到首
。耗造會何為解理法無全完人外到小，小極因起
：備責無毫，和平氣語，慨常家句一口隨間席親母，餐聚庭家末週
”。你過意在正真麼怎沒……人讓也，心放人讓得乖，了乖太你，想想我候時有。心們我讓不來從，大到小從，了心省事懂是在現你“
。風像得輕，話句一
。實事的視忽了認承接間次一第親母，來以年八十二是卻
。償補有沒，疚愧有沒，歉道有沒
。嘆輕的式回年晚、的通普句一是只
。事懂該就來本我，了好很經己們你：開母父替識意下刻立會至甚，過即完聽，瀾波無毫會，硯清蘇的期時封冰前從作換
。知緒的整完有擁經己、醒甦經己、凍解經己，的刻此但
。空一然驟口心，刻一那
。屈委是不，酸是不，疼是不
。重失的來遲的慢緩其極、靜安其極、長綿其極種一是
。量重了走撤輕輕人被然忽，膀肩的石巨住頂死死年多像
。抖發始開而反，鬆輕刻立有沒
。重重氣霧，濛灰天，上路的家回在走，人家別告飯完吃
。痛的起勾候氣被疤傷舊、的層底在沉、的淺淺是，息窒的期急是不。堵悶的弱微、的違久起泛次再腔，涼發微微尖指，著走著走硯清蘇
。來重土捲悄悄，疑懷我自的失消己早為以
。我過看真認有沒來從，的真們你來原——
。由理的略忽被是，點優的讚誇被是不，事懂的我來原——
。待對殊特被得值不，的真是，年多十二了失消乖乖我——
。控失有沒，淚落有沒，潰崩有沒緒，沉下層層緒思
。軀離暫短魂靈像，的飄飄輕得變次再人個整是只
。回離解度輕
。難大災大是不來從，覆反傷創的後癒痊
。點刺碎細的防及不猝、常日、微細是都，覆反愈療的正真
：事件一明證它
。除抹底徹被未從，復修被是只傷創，零清次一是不愈療
。緒制命拼、責自、慌恐樣那前從像有沒，家到回
。空夜的濛濛霧外窗著看靜靜，上發沙在坐、水燒、燈開
。”了好不又“地暫短己自許允，沉低緒思許允，悶發口許允
