學校每年都要搞一次新年活動，並不是迎接農曆新年，因為農曆新年都在寒假當中，而是迎接元旦或者說新的一年自然年，鄭載虔的班級己經進入了初三也不例外，時間就在今天下午。
上午的課程結束後，同學們就提前進入了活動的前奏，一位性格有點像男孩子的女同學和一位舉止有點像女孩子的男同學犧牲中午休息時間帶著班費，自費打車去小商品市場購買裝飾氣氛的氣球、小紅花等飾品。
鄭載虔看著兩人忙活的樣子，心裡不屑地想著：這兩個同學平常對學習不上心，卻對這種班級活動這般用心，可是有什麼意義？為班級事務付出的義務勞動能改變考試的排名麼，能變成升學的籌碼麼？自己才不要浪費時間做這樣的事情！
接著，中午在教室裡自習的同學被組織起來佈置現場，要把教室裡的座位重新排列組合，擺成一個大大的“口”字型，中間空出來的區域，就成了表演節目的臨時舞臺。
鄭載虔本來坐在座位上休息，還想要看一陣書，聽到團支書招呼著班上的男同學們幫忙，就站起來朝教室外走去，不願被抓了壯丁摻和進去。
“鄭載虔，來搬凳子。”團支書微笑著叫住了鄭載虔，指了指正在組合還沒成型的桌椅。
鄭載虔也對她回敬了一個沒有內容的笑，說：“我要去上廁所。”然後收起笑容頭也不回地走出了教室。
被這麼一折騰，鄭載虔不知道自己要去哪裡，拖著懶洋洋的身子，帶著幾乎不想費力的步伐，一步一步，腳只是稍稍抬起來高於地面，像是勉強拖著身子一樣往前走。
走過了其他班的教室，看到其他人都是在做著同樣的事情，都是有著類似的喜悅之情。
鄭載虔從鼻孔裡哼了一口氣，搖了搖頭，心想不覺得新年有什麼好期待的，難道自己是一個不合群不入世的異類？
又慢慢走下教學樓，走在下樓的樓梯間，看到有的同學帶著化妝品和演出服，看來是要為節目做準備；走在校園的步道上，看著有的同學採購了大包的零食，看來是要在下午的活動現場一邊看節目一邊嗑瓜子吃辣條。
而最討厭的是，就連今天午間的校園廣播站，都在不厭其煩地講著新年有關的話題，播放著俗套的新年主題類歌曲，鄭載虔感覺好像無處可逃，最後只能坐在一個角落，將雙手捂住了自己的耳朵。
可是下午活動正式開始的時候，鄭載虔就出於許多顧慮不能自由地捂緊耳朵了，自己不想引來其他同學的關注，甚至想要在周圍歡快甚至瘋狂的人群裡隱身或者消失。
要是自己捂緊了耳朵那麼表現反常，旁邊可能就會有好奇之人問自己在幹嘛，弄不好就會引發連鎖反應，搞得更多人關注到自己，最後被大家當成不正常的怪人。
看到主持人報出下一位同學的節目，還未登場，下面的同學們就在起鬨，齊聲地大聲地一波一波地喊著同學的名字，甚至拍著面前的桌子喝彩。
鄭載虔皺著眉頭困惑了半天，最後只能擠出一絲苦笑，自己永遠都不理解，平時天天待在一起的這種同學，早都見得不能更多了，不就是換了另一副唱歌跳舞的模樣，這就有什麼值得他們雀躍興奮的呢？
要是想聽音樂，有那麼多流行歌手的唱片，比身邊這些同學不著調的演唱要入耳太多，那麼當他們在歡呼起鬨的時候，他們到底是在為了什麼而起鬨？
鄭載虔從來都不對同學的八卦感興趣，也不覺得同學表演個節目這種事有什麼意思，都覺得與自己沒有關係。
現在自己待在這種的場合裡，只覺得無聊又難堪，同學們越是興高采烈，自己就越顯得不能融入的尷尬。
煎熬，是鄭載虔現在的感受，多想孤身一人待著，多想世界安靜下來，可是主動提出想要離開這種環境，卻還需要一種勇氣——像是需要去向別人承認自己的不合群。
鄭載虔將手托住了自己的額頭，閉上了自己的眼睛，試圖用這種方式來遮蔽外界的雜音，但旁邊的同學從喉嚨裡發出的吶喊和拍打著桌面的聲音卻忽遠忽近，最後甚至都拍到了自己面前的這張桌上。
鄭載虔睜開眼，一晃之間只覺得身邊群魔亂舞，身前的桌子也在跟著搖晃，感覺自己的方寸之地也是守不住了……
於是下定了決心，撤出凳子，離開座位，起身走到班主任易老師的旁邊，向易老師提出：“我想要出去一會。”
易老師有些驚訝：“現在？你要去哪？”
“去學校的圖書館。”鄭載虔說出這個答案，那是能想到的學校裡最安靜的地方。
“圖書館啊，現在可能沒開門……”易老師還有些遲疑，但並不堅決，看起來也不是不能同意。
“那就讓我去看一下吧。”鄭載虔堅持。
“好吧，那你去吧。”易老師不出所料鬆口。
。閉門大是然果，口門的館書圖了到來虔載鄭
……了年新度歡去裡哪到也是不是道知不，了班下假放前提都員人作工的館書圖連，了節旦元到快
。去可方地有沒就真己自，了上關己自對都門大的界世全刻此像好覺，人一無空間之架書面裡著看窗璃玻過，門大的鎖著地奈無虔載鄭
。起響時同燈控聲的層幾好里道樓的曠空有只，應回的人何任有沒，緒悶煩的裡心洩發，聲一嘯長板花天著對住不忍虔載鄭”！啊“
。常非獨孤得覺是越己自，凡非鬧熱是越岸彼著看，火觀岸隔界世的邊這在己自，界世個一同於屬不們學同些那的裡樓和就己自而，界世的同不個兩是這像好，呼歡聲人的沸鼎陣陣一來傳裡樓學教到聽也，人一無悄上地空的間之樓學教與館書圖，館書圖了出走
。有沒也樣一己自西東些這而，力能的樂快到得裡合場的鬧熱種這從著有也，錢的應對得獲，期假的應對以可們他為因許或，來到年新祝慶、來到年新待期們他
。年新的來到時按會也待期不並個每於屬接迎去，病慢的己自綁捆纏糾為裡月歲長漫在，症病的癒治能不為會，獨孤種這有只己自
……片碎多許的中憶記往過了見看條彩片片一的著飄那在像好睛眼的了糊模，淚眼了住噙刻此在也虔載鄭，裡氣空在散飄，開炸中空在條彩的紛繽彩五，筒花萬記一了放學同個哪道知不裡樓學教
；”！事回當太種這把別好最，西東的息出沒個是真你“：道訓教己自對，友朋好是他和己自為以親母讓，伴玩做子兒的事同親母與時學小己自是，裡片碎些那
；牌克撲的津問人無樣同副一著打手右與手左將自獨裡圍氛的平昇舞歌片一年過在就己自，廳戲遊了去夥搭己自著瞞都，己自上敢不保哲明了為，親母罪得怕都個個一妹表哥表時年過慶保在初當是
……來起躲落角個找己自讓散解點快想只，瓶水泉礦的水開白了裝灌裡家從癟變褪個一和包麵個幾的來買裡市超從袋一著拎，裡群人在站地卑自而尬尷己自，笑笑說說食零的包小包大著揹學同的邊，合集隊列場在遊春，後學上校學所這到城省到來己自是
。應反學化的人群一是就，合場的鬧熱
。樣一裡樓學教的語笑聲歡的雜嘈鬧喧來傳刻此像就，質學化的樂快做種一生，應反學化的鬧熱做種一出現表，織、撞中社在，素元學化的樣各種各著帶上的們他
。己自著護保也苗火著護保，雨的時去、風的時來住擋軀的己自用，己自亮照來苗火的弱微支一起燃在能只，去中應反學化的烈劇種這們他到與參能可不都來看，異變天後是還帶攜天先是論不，的樣一不是素元學化的有所己自但
