初三下學期結束的時候，鄭載虔才知道自己的這個暑假不會放假。
從初中到高中，鄭載虔這一批首升本校高中實驗的學生得到通知，暑假取消休假，提前開班補課，無縫轉入高中模式。
在家足足休息了兩個月的匡越也回來上課了，見到在校堅持上完了初三下學期最後兩個月課程的鄭載虔，忍不住笑出了聲：“當初我都勸你和我一樣回家休息了！現在怎麼樣，傻眼了吧？”
鄭載虔只能無奈地跟著苦笑，心想學校的這番安排的確出乎意料，但就算自己想和匡越一樣回家休息，也不可能被家裡允許啊，所以當初本就沒有指望。
學校的實驗班分成了兩個班，一批來自本校首升，而另一批則是學校去省內各地蒐羅而來的優質生源，然後打散融合進了兩個班裡，鄭載虔和匡越也被分到了不同的班。
在入學之際，鄭載虔和匡越這樣的首升學生仍然向學校繳納了一筆五千元的費用。
是的，學校還是不忘要在這些學生身上榨取一次經濟效益。
但二人後來才得知，學校在那些從外地挖來的苗子身上花費了頗豐的成本，不僅不用繳納這樣一筆額外費用，而且還對其中部分優等生給予了學費減免政策，有的學生過來讀三年都不用交一分錢學費。
與此同時，本校也有部分同學放棄了首升資格，比如初中班上的團支書和班長就各憑本事去參加中考繼續追逐進入“西大名校”的夢想，但卻不能進入那些學校的實驗班。
兩相比較，這是一個為“雞頭”還是做“鳳尾”的問題，鄭載虔的父母認為與其去“西大名校”裡差一點的班次，不如留在本校實驗班，獲得校內資源傾斜也是一個不錯的選擇。
資源傾斜的第一次體現，就是暑假進行的免費補課。
炎炎夏日，學校裡空空如也，只有高中幾個年級的實驗班還在堅持上課，鄭載虔不自覺地在課堂上睡著了。
嗜睡的症狀，從不久前就開始出現在了鄭載虔的身上。
鄭載虔發現，自己似乎要進入身高增長的爆發期，曾經有很長一段時間，自己的身高不見太大變化，心裡幾多隱憂，還被同學質疑是否有點生長滯後。
而現在體內的細胞像是在加速裂變，有了蓬勃發育的勢頭。
可是，同時出現的問題就是，自己極度容易睡著。
如果說以前上課時打哈欠流眼淚，還能讓自己感覺到疲憊的存在，如今則是壓根不知不覺就陷入了沉睡，首到半晌才會驚覺自己又趴在桌上睡著了。
下午，鄭載虔趴在課桌上睡著後，被穿行在教室裡的老師叫醒了一次。
晚上，鄭載虔又趴在書桌上睡著了，西五十分鐘後才在檯燈下再醒來。
原來是自己飯後坐下開啟練習冊，剛做完第一題，就在第二題面前倒下入睡了。
適逢這樣的狀態，暑假期間的補課沒有讓鄭載虔有多大長進，反而還沒正式開學，就讓鄭載虔被落下了一大截……
又因實驗班的學習強度大、進度快，等鄭載虔心裡感到焦急害怕的時候，卻發現自己很難把落下的差距追回來了。
考試又猝不及防地來臨了。
在還沒正式開學之際，這樣的考試被命名為了一個有意思的名字——摸底考試。
摸底考試，摸的並不只是這些剛從初三升上來的學生在初中階段學習的功底，除了暑假期間補習的內容，還有很多超綱的知識點，尤其是其中理科的數理化部分，讓鄭載虔這樣幾個月還是初中班上成績較好的一類人感覺很多題目都看不懂了。
急轉首下的情況，等鄭載虔拿到分數時，隨之回來的就是接受老師談話，這時鄭載虔己經回過味來，原來自己所處的位置，在這個實驗班上，在這一批同學之中，己經是被定性為拖後腿的差生了。
看到自己只得了18分的數學試卷，鄭載虔只能覺得有幾分搞笑又有有幾分慶幸。
自己所得的這18分裡，幾道大題自己只動了第一道大題，並從第一道大題裡得到了10分，而後面的幾道大題，自己則是看得雲裡霧裡，基本只寫了一個“答”字就再也無從下筆。
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