站在第一考室的門外，鄭載虔能聽到自己胸腔裡的心跳聲，抬手的瞬間順便吸了一口氣，就拿指節叩了三下門。
考室裡傳來一聲中氣很足的“請進！”
聞言後推門而入，走路的空隙裡瞟了一眼坐在對面的一排考官。
據說考官的人數構成一般是七個人，可自己來不及具體去細數，只感覺對面好多雙眼睛盯著自己。
鄭載虔知道，這些考官也是今天早上才抽籤確定了考室，因為這種面試遵循“雙盲”原則，透過讓考官和考生都要隨機抽籤確定分組，避免考官與考生之間提前暗通款曲，待在面試考場上相逢後打出傾向性分數。
而嶺南省甚至又用“異地面試”的規則，來加了一道保險，可謂是最大化保證了考試的公平性。
“各位考官好，我是1號考生！”鄭載虔踏著穿起來並不習慣的皮鞋走到考室中間，站穩了繃緊身子，表情認真地大聲說出這一句。
這樣的自我介紹，也是“雙盲”原則的一部分，考生在考試中沒有姓名，只有編號。
如果自己沒有參加面試培訓，不知道這樣的規矩，一開口自報家門或者在答題時透露個人資訊，就會因為違規而沒有成績。
“請坐！”坐在一排正中間的主考官是個身材勻稱的的中年男人，架著一副黑框眼鏡的臉上面帶和藹的笑容說。
鄭載虔這邊只有一張椅子，正對著主考官坐下，桌上的佈置也和在培訓機構的模擬一樣，一張紙上是面試題目，另一張紙是用來給考生打草稿的白紙，此外還有一隻鉛筆。
“考生你好，恭喜你進入面試，今天的面試共有三道題，時間總共為10分鐘……”
主考官說著這些的時候，鄭載虔刻意微笑著點了兩下頭，又忍不住緊張地嚥了一下口水。
計時開始，鄭載虔埋頭看題思考，一邊在草稿紙上打著草稿，一邊不時去看一眼考室左側擺放的計時器。
如果思考用時太短，則容易思考不充分，致使答題時出現卡殼；如果思考用時太長，又容易讓考官覺得考生思維不夠敏捷，被壓縮了時間後的答題內容又太少。
三分多鐘，鄭載虔再次抬起了頭，把微笑掛回了臉上，用洪亮的聲音把考官們的注意力吸引回來：“各位考官，考生思考完畢，下面開始答題！”
第一題是綜合分析題，“題目中描寫的這種現象，我認為……”，鄭載虔一邊對著主考官說著自己的回答，一邊不時低頭去看自己在草稿紙上寫下的要點。
剛才就思考了這麼三分多鐘的時間，此刻的自己不可能在這麼短的時間就能把那些內容記在心裡、實現脫稿，只能儘量讓自己的語速平緩流暢，不出現明顯的斷點。
說完了第一題，鄭載虔己經注意到主考官臉上之前那種慈祥和氣的笑容逐漸消失，皺起眉頭的臉色顯得有點尷尬……
這當然不是一個好的訊號，難道是自己的回答偏題了，讓對面的主考官聽著不是那麼回事？
背上滲出了冷汗，低下頭去看了看第二題的題目和自己寫的草稿，硬著頭皮繼續往後說出“考生開始回答第二題”，但這一句相比開始回答第一題時的那句，氣勢己經弱了幾分。
第二題是自己不擅長的計劃組織題，工作經驗不夠豐富的自己要談及怎麼策劃、安排這麼一齣活動，本就很難答得內容全面又緊扣要點。
鄭載虔不再緊盯著主考官，而是不時轉頭面向兩側的其他考官尋求某種互動，去對著他們說話的同時也藉機觀察他們的神情。
沒想到他們都像是面無表情的木頭人一樣，完全看不出一點對自己答題內容的反應，更判斷不了對自己面試表現的好惡。
內心裡與生俱來、成長中不斷滋長的自我懷疑，徹底壓倒了進入考場時強裝的震驚和自信，說話的嘴皮子好像變得不太靈光，上下唇快要不受自己控制一般打起架來……
眼看著自己可能馬上就要嘴瓢和卡殼，鄭載虔趕忙轉入潦草的結束語，掐掉了後面還沒說出口的話，以一句“第二題回答完畢”匆匆收尾。
目光再次回到自己的草稿紙上，自己原本在第二題的草稿裡還寫了一個要點沒講。
那要點還沒來得及於簡短的時間內，在心裡展開成完整的句子，面試的時候更多需要臨場發揮將關鍵詞串詞成句，需要強大而穩定的語言把控能力。
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