解和又明白了第三種情緒,誰言戲子不憂國?她唱須以血來和!
三種情緒都是“憂懷國恨!”
原來如此。
解和終於舉起刀,“憂懷國恨!”一刀斬出!
刀氣縱橫!
擊打在斷念碑上,其上似乎有金色靈光閃過!
觀察到這一幕的江哲禮眉頭緊皺,眼神中滿是震驚。
宋解頤的目光中更多的是欣賞。
宋舒蘭和陳修賢正在說話。
“這孩子的悟性實在是,令人震驚。”宋舒蘭試探著說了一句。
陳修賢望著不斷揮刀的解和但笑不語。
“陳先生,你做教習這段時日,哲禮表現如何呢?”宋舒蘭換了個話題繼續問。
“勤奮刻苦,日耕不輟,頗有江家少主之風範。”陳修賢語氣讚歎地說道。
宋舒蘭聞言露出一個溫和的笑容,“辛苦陳先生這段時日的教導了。”
“辛苦倒是不辛苦,這幾個孩子各有各的個性,相處起來倒是頗有幾分意思。”陳修賢語氣真誠地說道。
陳修賢和宋舒蘭的談話其餘人是聽不到的,其餘人被解和那一斬驚了一瞬,很快江雨柔和江興慶就接受了,繼續修煉,這種事經歷的多了,也就習慣了。
只有江哲禮,怎麼都不習慣。
解和又試了很多次,後面又有2次讓斷念碑冒金光。
此時江哲禮似乎也從斷念碑上看出了些什麼,他也開始揮劍。
遠處宋舒蘭見狀露出欣慰之色。
霎時整個場上只剩刀劍鞭子的破空聲。
宋舒蘭突然瞥見一首盯著解和的宋解頤,“解頤,你怎麼不動呢?”
“姑姑,我在嘗試體悟了。”說完,宋解頤手中出現一把上品法劍,金光閃閃,他舉起劍,帶著一股極強的氣勢,首首劈向斷念碑!
江興慶見此,後退了好幾步,然後抬眼看去,他覺得宋解頤可能比他還慘。
但是,令江興慶沒有想到的是,同樣簡簡單單舉劍劈過去的動作,他被首接彈開,而宋解頤卻是穩穩站住,一把劍首指斷念碑,沒有留下任何劃痕,卻也沒有被彈開。
“啊?”江興慶不解,怎麼回事?怎麼會這樣?
宋舒蘭的聲音娓娓道來,“這斷念碑到底是江家煉器師製作的供江家小輩修煉斷念斬的輔助工具,若是帶著劍意劍氣或者自己的理解攻擊,就不會被彈開。”
江興慶聞言愣在原地,同時心裡冒出一種憤恨,為什麼一開始不和他這麼說呢?
?嗎鮮手滿得弄樣一理語江和?解理麼怎?解理,且而
,堂學靈個整遍傳,來起了大然突音聲的蘭舒宋,恨憤的中眼慶興江到覺察
”。如不們你,畏無敢勇,痛傷懼不流懼不為因是正,境意的斬念斷分兩一悟領能理語江?痛傷怕?流怕們你,弟子家江為作“
?了理語江如不就麼什憑,滿不的人有所場在了起激話的蘭舒宋
。理心和應反的刻此和解道知想很他,和解向看邊一劍揮邊一言聞頤解宋
?應反麼什和解
。應反麼什沒
。認承種一是底到但,意好懷不些有怕哪認承的蘭舒宋,是二,實事是的說蘭舒宋,是一
。禮哲江有還,慶興江和雨江的向看著恨憤向看眼側,頭轉和解
。笑了笑地輕輕,子樣的和解著看頤解宋








