學校教?學樓忽然傳來一陣空靈悠遠的手?壎聲，清亮就如晨霧裡飛鳥的第一聲啼叫，瞬間穿透了教?室和走廊的牆壁。
師生們幾乎是同時心照不宣地意識到：那是阿利斯主教?的聲音。
這?位素來端肅仁慈的主教?, 極少在人前表現過這?一技藝。
那唯一一次被眾森*晚*整*理人聽見, 還?是在一場意外中。
那日，正逢時節慶典，薩伏伊教?區人流量空前，尤其是教?堂客堂, 幾乎人滿為患, 一整條路都是人頭攢動, 不得不讓執事們來疏散信徒和遊客。
這?樣的熱鬧若是出現點小事故, 便容易演變成□□。
當?時客堂便有人因為排隊插隊問題引發?爭執和矛盾。
炎熱和擁堵讓人群的怒火也跟著被點燃。
孩子們因為這?些驚擾而冒出的哭聲更是讓情況雪上加霜。
當?時, 教?堂十五名?執事不得不提高聲音, 強制讓人們冷靜下來，可是執事們的勸解聲反倒讓整個場合更顯得嘈雜不安。
守衛軍注意到動靜, 盔甲碰撞的金屬聲也緊跟著從街口傳來, 這?讓人心更加浮躁慌亂。
就在所有聲音即將匯聚成一場災難的時候，一道高遠清澈，如同天光掠過山林的聲音倏然響起?
主教?站在教?堂鐘樓之上, 雙手?自然合成陶笛形狀, 吹出了長達四十多秒的旋律。
那聲音洗滌人心, 像是水波漫過沸騰的鐵鍋。
人群不自覺地安靜下來, 下意識地駐足聆聽。
而萊頓神父和麗塔修女趁機介入其中, 把擾亂秩序的人抓出來, 一場混亂瞬間平息。
那一幕，自然而然也成了美談。
師生之間自然也是口口相傳，可是那聲音從未再被重現。
錯過了便是沒有機會聽到。
總不能跑到主教?面前說?, 「上次你吹得很好聽，再給?我們表演一次吧。」
這?是何等冒犯！
何等逾矩的輕慢！
結果?，誰能想到，這?樣空靈的聲音再次重現。
所有人都生怕錯過這?個時刻，紛紛趕到窗前，可那聲音就像是曇花一現，轉瞬即逝，只留下一片餘音繞樑般的震撼，在人們師生心裡久久不散。
而靠坐在窗邊的芬尼安，早在舒櫟和那個孩子一同出現在庭院裡時，就注意到了他?們的動靜。
他?支著下巴，手?上無意識地轉著筆，盯著阿利斯主教?熟練地吹響手?壎，在心裡忍不住嘀咕
「阿利斯主教?真的是有時候很聰明，有時候……也不那麼?聰明。」
比如現在，他?明明不喜歡引人注意，平時深居淺出，低調行事，偶爾就會腦袋一抽，因為一個小孩期待的眼神，就隨性地展示這?一手?技藝。
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