現代人創作的曲目背後所傳達的思想和價值觀，卻一定是和當今人們的思維最為接近的。
劉捷這番話，恰恰也點在了一直以來縈繞在於思夢心頭的思緒上。她心中如醍醐灌頂，有一種茅塞頓開之感。
而其餘學員們聽了這話，你看看我，我看看你，頓時響起一片夾雜著新奇和驚喜的議論。
“其實，選擇這首曲子，還有另外一個原因。”劉捷說，“我知道，在傳統的芭蕾舞課堂裡，課堂的氛圍往往是規矩嚴肅的，但在今天的這節課上，我並不希望如此。”
“正如我剛才所言，今天的芭蕾舞略去了足尖舞的部分，因此比起芭蕾標準的舞姿，我希望你們能更專注於這首音樂背後的故事和旋律本身。”
接下來，劉捷開始向學員們依次示範每一個八拍的動作。
劉捷一開始說這支舞蹈不算太難，這話並沒有說錯。事實上，這支舞蹈的動作總體可以總結為每隔別個音符轉一次圈，轉圈的同時，一邊上下襬動手臂，配合固定的步法起舞。
然而，或許正是因為動作本身的簡單，當到了真正上手開始練習的時候，每位學員在身體控制、動作細節上的差異和缺陷便也顯得得更為凸出起來。
張小雨個子小巧，跳舞的時候，一張圓臉笑眼彎彎，她開心地隨節拍旋轉，整個人的風格顯得輕巧靈動。
周茹顯然也具備一定的芭蕾基礎，她足尖觸地，舞姿乍看十分標準規範——只是，或許是由於這支舞蹈的動作本身過於簡單，使得周茹的表演整體有些僵硬。
從先前城市錦標賽的短節目便得以窺見，程汐絕對具備著不俗的芭蕾舞功底。她身段纖長，即便劉捷事前特意強調過足尖舞的不必要性，她卻還是驕傲地勾起腳背。無論是盤腳的動作，還是舞步間交錯的幾個揮鞭轉，全都被她完成的精準又優美。
……
和那些學過芭蕾的學員比起來，于思夢的舞姿明顯笨拙得多。
她一邊舉著雙手，一邊注意腳步的動作，如同一隻混進天鵝群裡的鴨子。
就在這時，劉捷來到了于思夢的旁邊。
“我說過，不必太過在意足尖舞的部分，”她腳尖輕輕地點了下於思夢雙腿的方向，“換言之，不妨仔細想想，如果芭蕾從一開始就沒有足尖舞，舞者又應該靠哪裡表現出舞蹈本身的美感？”
芭蕾沒有足尖舞？
這句話，換作任何一位常年學習芭蕾，亦或是從事相關職業的舞者聽到，恐怕都會覺得劉捷徹底瘋了。
可於思夢聽了這話，卻是微微擰起眉。
事實上，沒有花滑運動員能夠在冰場上以腳尖滑冰——而排除掉足尖舞的芭蕾，上肢與手部的動作顯然就是重中之重……
于思夢想到這裡，眼角無意中向旁一掃，突然看見了舞蹈室另一頭正輕盈旋轉的一個人影。
那位學員此時正背對著于思夢，從舞蹈的動作可以看出，她正在跳的是《十二芭蕾公主》的前兩個八拍。
即便於思夢看到的只是一個背影，她卻依舊能看出，那位學員的舞步明快，動作柔和卻又透出如同新生草葉般積極向上的力量。
不知不覺間，于思夢竟是徹底被那位學員的舞蹈所吸引了，她情不自禁地走向她。
而直到一直站定在鏡子前，于思夢才陡然間意識到，自己面前跳舞的不是三人，正是白馨兒！
只見，白馨兒腳步輕盈，身姿靈動，她不僅動作投入，就連神情都彷彿徹底沉浸在了《十二芭蕾公主》的旋律之中。
她微微閉著眼，忘情地隨著音樂旋轉。仿若她此時置身的，並不是體育館的一方小小舞蹈室，而是處於午後陽光明媚的涼亭中央。
不知不覺，于思夢以及二人周圍的其餘學員竟都有些看呆了。
。眼雙開睜，定站兒馨白，束結子曲首整到直
。轉醒然怔中境夢場一從同如，夢思於對前面己自在站著看地愣愣
。聲掌的兀突陣一起響室蹈舞，間然突
”！的到做夠能人有所希我是正，的出跳你，兒馨白“，前跟兒馨白到來地面滿容笑，掌著拍手雙捷劉
。來看向方的在所向都全，在汐程括包至甚，圓圓張、茹周，習練止停員學的有所，間時一。臉了紅兒馨白讓時頓讚誇的白直捷劉
”！看看想也們我？次一演表讓再能不能“，問追奇好得由不，蹈舞的才方清看沒，遠兒馨白離距員學有”？呀麼什是的跳兒馨白，師老劉“
”！次一跳！次一跳，錯沒“
。子脖到延蔓頰臉從暈紅的上面，頭著低兒馨白。來上了圍地鬧鬧熱熱們員學名幾十，刻片出不
