就在這時，觀賽席上突然響起另一個小女孩的喊聲，“剛才那個叫于思夢的小姐姐，轉速就比現在這個還快！”
而就在這句話喊出來的瞬間，趙教練看見，冰場上，張圓圓旋轉的動作似乎驀地一僵。
……
張圓圓的自由滑表演，如今已經過去一分鐘了。
《勃蘭登堡協奏曲》的背景裡，小號和小提琴的聲音交相呼應。
這本該是一首曲調輕快的舞曲，然而，隨著放在那位觀賽席上小女孩的話語喊出，張圓圓卻突然感到，自己的整片視野都變得一片黯然。
小女孩說，于思夢的轉速，也一樣很快？
驟然間，張圓圓想起了那日在省城體育館，由林雨橙組織的旋轉課。
是的，于思夢的轉速，確實很快。
張圓圓尤記得那日于思夢示範的那組聯合旋轉，在做風車轉時，她依舊能保持著穩定的身體核心，不僅轉速快，腳下還能零位移。
然而，那又如何呢？
在花滑這項運動裡，你總是會看見很多競爭對手。
有節目藝術性比你好的。
有旋轉比你強的。
也有跳躍難度比你高的……
張圓圓練習花滑很多年，她曾見過很多出色的花滑運動員。
而一直以來，她向來並不太在意那些競爭對手。
旋轉比她強又如何？表現力比她好又如何？只要發揮自己的優勢就好了。
一直以來，張圓圓一直是這麼告訴自己的。
“怎麼樣，表演還順利嗎？”
冰場外，把于思夢送到前三名運動員等候區後，林教練來到了趙教練身旁，“我剛才聽見了掌聲，是不是張圓圓的3A成功落冰了？”
“是。”趙教練點頭，“3F也跳完了。”
“哈！恭喜！”林教練說完這話，卻看見趙教練面色凝重，不由得疑惑道，“怎麼了？”
“沒什麼，但願是我看錯了。”
趙教練說到這裡，突然長嘆一口氣，“這孩子，訓練勤、不怯場，可唯獨賽前心態不算強。”
“你這話，難道是說——”林教練說到這裡，突然聲音一頓。
只見，冰場上，張圓圓做完旋轉後，下一個技術動作是3Lz+3T。
然而，偏偏是這組張圓圓向來擅長的連跳，在3T起跳過後，林教練一眼便看出了不對勁。
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