易有為沒有停。
他過去接觸過核物理的基礎知識，卻沒有形成完整體系。那套筆記的價值不只在內容，還在於整理者將理論、工程條件和實際限制放到了一起。
很多書會告訴人公式怎麼用。
這套筆記會追問，公式在什麼情況下不能用。
又過了一會兒，面板發生了變化。
【新增技能：原子核物理。】
【原子核物理：1/1000（為入門）。】
易有為看了一眼，隨即把面板關掉。
進度很低，說明這套知識的門檻比他原先想的高。不過有了入口，後面的學習就有方向了。
柳老、段老、李老和趙老先後趕到。
幾個人進門後都沒有說話。
他們早就聽說易有為開始看筆記，誰也不願意在旁邊打斷。段老站在桌邊，拿起易有為己經寫滿的草稿紙，看了一眼便放下。
李老湊過去掃了兩行。
“他把慢化區的條件單獨列出來了。”
“還改了符號。”
柳老壓低聲音：“別吵。”
“我沒說話。”
“你拿紙幹什麼？”
“我看看。”
“看也別站這麼近。”
柳老把李老往旁邊挪了挪。
段老沒有制止，只抬手指了指門外。幾名院士都退到了一邊，把桌前的位置留出來。
易有為一首沒有抬頭。
他讀完一頁，停下來想了一會兒，再翻到下一頁。中間只吃了半個窩頭，喝了幾口水，便又繼續看。
柳青禾跟著柳老進來時，第一眼看見的就是這一幕。
她原本想問筆記裡寫了什麼，話還沒說出口，就站在了門邊。
她見過很多人讀書。
有人讀幾頁便要問老師，有人遇到難題會先翻答案。易有為不一樣，他遇到不懂的地方會停下來，卻不會馬上抬頭找人。他先自己拆解，算完以後才把疑問寫到紙邊。
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