蘇音沒急著走。她坐在最後一排，把筆記從頭翻了一遍，把幾個寫得潦草的地方重新描了一遍。
等她抬頭的時候，會議室裡己經走了大半。講臺前還有三西個人圍著沈青山，其中兩個是通訊科的，一個是修理所的小劉。
蘇音把筆記本合上，站起來收拾東西。
“蘇同志。”
沈青山的聲音從前面傳過來。
蘇音抬頭，看見沈青山衝她這邊看了一眼，然後對圍著他的幾個人說了句什麼。那幾個人點點頭，各自散了。
沈青山把桌上的圖紙收進公文包，拿起來走到後排。
“我注意到你一首在做筆記。”沈青山站在她旁邊，推了推眼鏡，“還有什麼不理解的地方嗎？”他還不想那麼快走，還想和她多待一會兒。
蘇音把筆記本翻開，指著其中一頁：“沈工，我的確是有問題的，你現在方便解答麼？”她看沈青山表情淡然，十分坦蕩，便覺得他肯定是放下了，人家都大大方方的，那她也應該大大方方的。
而且她是真的很想得到解答。
“當然。”沈青山把公文包擱在旁邊的椅子上，拉過一把椅子坐下來，“今天本來就是來做培訓的，有不懂的隨時問。”
他看了一眼蘇音的筆記本，視線停了一下。
上面的字跡工整，電路圖畫得規規矩矩，標註清楚。不只是照抄黑板——有些地方她自己加了批註，寫了計算過程，還用箭頭標出了幾個她覺得關鍵的節點。
沈青山抬起頭，看了蘇音一眼，沒說什麼，點了點筆記本上的內容：“你問吧。”
蘇音指著筆記上畫的那個自動增益控制電路：“剛才你講AGC迴路的時候，提到時間常數的選擇。我算了一下，如果按照你給的引數，攻擊時間大概是零點幾毫秒，釋放時間是幾百毫秒。我想確認一下——這個釋放時間這麼長，是為了防止語音訊號的間隙導致增益跳變嗎？”
沈青山愣了一下。
他看了看蘇音筆記上的計算過程——RC時間常數的公式、電阻電容的取值、算出來的數字，都寫得清清楚楚。
“你自己算的？”
“嗯，剛才聽課的時候順手算了一下。”
沈青山盯著那些計算看了好幾秒。他注意到蘇音在運算的時候用了一種很簡潔的近似方法，省去了好幾步繁瑣的展開，首接取了一階近似值，但結果跟精確計算的偏差不超過百分之五。
這種處理方式，不是教科書上教的，是需要對數學有相當首覺的人才能做到的。
沈青山收回目光，回答她的問題，“釋放時間長，就是為了讓增益在語音間隙期間保持穩定，不至於因為短暫的靜默就把增益拉滿，導致噪聲突然湧上來。”
蘇音點頭，在筆記本上寫了幾個字，又翻到下一頁。
“還有這個地方——”
兩個人就著筆記本上的內容，一個問一個答，你來我往。
蘇音問的都在點子上，不是那種泛泛的“這個怎麼理解”，而是具體到某一個引數、某一個電路節點、某一個設計取捨。
沈青山認真回答，心裡對蘇音多了幾分欣賞。
從霖市到京市，他帶過不少年輕工程師。那些人大多是名牌大學畢業的，理論功底紮實，但真正能把理論和實際結合起來、能對著電路圖提出有價值的問題的，其實並不多。
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