結束通話了和孔穎達的連線，他對系統說連線第二位！
天幕上一陣閃爍，另一個看著二十多歲的年輕人出現在了天幕上，
那個青年見天幕上出現自己的影像，趕忙理了理衣衫，然後對著天幕行禮:
“晚輩後學末進陳子輝見過諸位先賢，也給後世的人們問好，石先生好”（杜撰的人物）
石倉舒趕忙站起學著陳子輝的樣子回了一禮:“陳先生有什麼想問的？”
陳子輝連連擺手:“晚生只是一屆學生，當不得先生之稱！晚生是想要問後世，難道己經不學經史子集了嗎？那些物理化學是教授什麼的？”
石倉舒理了理思路回答:
“怎麼不學啊？還是要學的，只是不光只學經史子集了，這些東西大多被拆分融入進了語文，歷史和政治三門課中，
比如在語文中，我們還是要學一些有意義的名篇或者經典，比如《論語》《大學》《中庸》，《孟子》等等。
其餘的還有李白，杜甫，孟浩然，王維等等著名詩人的詩作。
還有如辛棄疾，蘇軾，王安石，李清照這些人的詞作。
也還要學如韓愈的《師說》，《馬說》周敦頤的《愛蓮說》還有《小石潭記》，《醉翁亭記》等等等等
經史子集中的史大多其實就是歷史，我們專門開了歷史課，講我們歷史上發生過的事，講各朝的經濟，制度，如何崛起，如何衰亡等等等等，這些都在歷史學中
還有一些值得研讀的政治政策，這些就在政治學中。”
陳子輝聽完，大舒了一口氣:“我還以為後世己經不再學經史子集了，這些都是我們這個民族的瑰寶啊，要是...要是丟了太可惜了”
石倉舒:“沒錯，我們後世也是這樣認為的，所以專設文理科，文科大多就學習這些，而且我們還設立了國史館，還有各地的紀念館，還專門設了學科，專門研究這些”
陳子輝重重的點了點頭:“還煩請石先生多講講那理科中的物理，化學與生物到底是做什麼的，文科中的幾門，我大概能理解，那英語大概就是番邦話
語文就是詩詞之類的，數學就是數算，歷史，政治顧名思義，地理應該就是講天下山川河流這些東西，可理科那幾門數學生實在摸不到頭腦”
石倉舒驚訝了一下問:“你是哪個朝代的？”
陳子輝拍了拍腦門:“啊！對，我...我忘了介紹，我是大明朝永樂八年的一名學子”。
石倉舒恍然大悟:“大明永樂時期啊，怪不得你能這麼快就理解英語就是番邦話”
接著他開始回答問題:“你們不理解理科的這三門課，我是能夠理解的，因為這三門課誕生的時間距離現在很近，它是近現代的產物”
帝王們一聽近現代，好像抓住了什麼，緊急命令他們新任命的記錄員們，將天幕上的話一字不落的記下來。
他們有預感，接下來要講的一定很重要。
“首先來講物理。其實物理學就是研究天地之間是怎麼運轉的學科。
比如，為什麼會有春夏秋冬？為什麼東西只會往下掉，而不會往上升？
之前你們也看了現在的武器，火藥，也就是那炮彈，他是另一門學科的產物，而怎麼把這些火藥發射出去，怎麼讓武器變得威力更大，那些護國神器就是物理學應用的一項成果。
而我平時開的小汽車，它其中也有很多物理學的應用。
