陳硯舟轉過身。
“就是人。”
“有礦，沒有懂採礦的工程師；有港口，沒有懂港務管理的人；船廠接下來要擴建，可現在真正懂造船、懂機械的人，屈指可數。”
“鐵路更不用說。”
陳硯舟走回桌前，拿起那份規劃綱要，在手裡掂了掂。
“所以我辦大學，根本不是為了讓蘭芳多幾個大學生。”
“我要的是五年、十年以後，這些學生畢業走出校門，能首接進礦山、進船廠、進電廠，能看懂機器，能畫圖紙，能帶工人幹活。”
“再過十年，他們能自己設計東西。”
陳嘉庚沒有反駁。
他在新加坡做了一輩子實業外加教育，自然知道其中的分量。
有些事情，賬面上看著簡單，真正做起來卻是一筆筆燒錢。
尤其是理工科。
一臺車床，一套測量儀器，一座實驗室，背後都是白花花的銀子。
“可就算你把學生培養出來了呢？”
陳嘉庚抬起頭。
“這些學生畢業以後，蘭芳拿什麼留住他們？”
陳硯舟笑了笑。
“用產業。”
“礦山、船廠、電廠、鐵路，這些都是他們的去處。”
“可現在還沒有。”
“所以才要建。”
陳硯舟回答得很快：“學校和產業一起發展。”
“第一批學生入學的時候，礦山擴建，船廠擴建，電廠開始鋪設，港口也要重新規劃。”
“等他們畢業，正好趕上第一批產業對人才的需求。”
陳嘉庚聽著，輕輕點頭，心中對這個年輕人愈發敬佩起來，能從國內來西婆羅州起事，打敗荷蘭人，斡旋英法，果然不簡單。
“總統，你果然很有遠見。”
“沒辦法。”
陳硯舟坐回椅子上。
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