小曲睜大了眼睛：“這麼厲害！那爺爺，您是守護寶貝的人嗎？”
戲爺爺笑了：“爺爺算是一個。可光靠爺爺一個人不夠，還得靠你們這些娃娃。等你們長大了，也要把這戲唱給更多人聽，讓更多人知道敦煌曲子戲的好。文化這東西，光有人懂不行，還得有人傳。你們就是下一代傳戲的人。”
小曲立刻用力點頭：“我願意！爺爺，您教我唱吧，我想學會，以後唱給我的小夥伴聽，唱給遠方的客人聽。”
戲爺爺欣慰地笑了：“好，爺爺這就教你。你先聽爺爺說，曲子戲裡也有角色，生旦淨醜，各有各的味道。生角溫文爾雅，旦角靈動秀氣，丑角風趣幽默，一唱一和，熱鬧得很。”
小曲好奇地問：“那我能唱哪個角色呀？我想唱好聽的。”
“你聲音清亮，適合唱旦角，學幾段小調，準保好聽。”戲爺爺拿起笛子，比劃了一下，“你再看這些樂器，三絃厚重，板胡高亢，笛子清脆，少了哪一樣，戲味兒都不對。三絃是骨頭，撐著整個曲子；板胡是嗓子，喊出味兒來；笛子是風，把戲吹到人心裡去。”
小曲伸手輕輕摸了摸三絃，小心翼翼地問：“我可以輕輕撥一下嗎？我怕把它弄壞了。”
“輕點兒沒事。”戲爺爺握著她的小手，輕輕一撥，一聲清亮的琴音跳了出來，像一滴泉水落進深潭，盪開一圈圈回聲。小曲驚喜地笑了：“真好聽！像泉水叮咚一樣。”
戲爺爺接著教小曲念戲文，一字一句，帶著地道的敦煌鄉音。小曲學得認真，跟著念得有模有樣，偶爾唸錯了調子，把“阿哥”念成了“阿鍋”，逗得旁邊的爺爺奶奶都笑了起來。
一位老奶奶笑著說：“小曲學得真快，有模有樣，將來也是個小戲骨。”
小曲不好意思地笑了，轉頭問戲爺爺：“爺爺，以前是不是也有很多人像您一樣唱曲子戲？”
戲爺爺嘆了口氣，又溫和地笑起來：“以前唱的人多，逢年過節、紅白喜事都請戲班子來唱。後來年輕人外出謀生的多了，學戲的人就少了。爺爺那時候也擔心——這麼好聽的戲，要是沒人唱了，可怎麼辦？就像一棵大樹，葉子一片片地掉。”
小曲緊張地問：“那現在呢？現在有人學了嗎？”
“現在好了。”戲爺爺眼神亮了起來，“現在大家都知道非遺重要，學校也講，村裡也演，縣裡還組織比賽。越來越多的娃娃願意學、願意聽，這老戲又活過來了。你看你，還有剛才門口那個小男孩，不都想來學嗎？”
小曲拍手高興：“太好了！那以後曲子戲就不會不見了，對不對？”
“對。”戲爺爺肯定地說，“只要有人愛，有人學，有人唱，它就會一首傳下去，一代又一代，永遠留在敦煌大地上。你唱一句，我接一句，戲就活了；你傳一個，我帶一個，路就通了。”
夕陽慢慢西斜，把天空染成了金紅色。大漠的風從遠處吹來，帶著沙土的氣息，卻吹不散小院裡的戲聲。餘暉灑滿整個小院，把老槐樹的影子拉得很長很長。戲聲依舊在風中飄蕩，溫柔而綿長，像是時光本身在低語。小曲依偎在戲爺爺身邊，聽著熟悉的唱腔，聞著院子裡淡淡的槐花香，心裡滿是踏實與驕傲。
她小聲對戲爺爺說：“爺爺，我覺得曲子戲比動畫片還好看，比糖果還甜。動畫片放完就沒了，可這曲子聽完了，還一首在心裡轉。”
戲爺爺笑著摟緊她：“因為這是咱們自己的藝術，是長在土地裡、長在人心裡的藝術。它不花哨，卻有韻味；不張揚，卻很精彩。像戈壁灘上的紅柳，看著不起眼，根卻扎得深，風沙再大也吹不倒。”
旁邊的大叔也感慨道：“是啊，真正的好東西，從來都不鬧鬨鬨，卻能留在人心裡一輩子。我離家那幾年，在千里之外，夜裡睡不著就哼幾句曲子戲，哼著哼著，就跟回了家一樣。”
天色漸漸暗了下來，街坊們陸續起身告別。
“老戲骨，明天我們還來聽！”
“小曲，好好學，學會了唱給我們聽啊！”
小曲一一答應著，揮著手送走大家。
院子裡安靜下來，只有槐花還在落，一片一片，輕得像嘆息。戲爺爺收起樂器，對小曲說：“你看，這麼多人愛著這門戲，它就不會孤單。”
小曲仰起臉，月光落在她的眼睛裡，亮晶晶的。她認真地說：“爺爺，我以後要經常來學戲，把所有的段子都學會，把鄉音記在心裡。等我長大了，我也要像您一樣，坐在老槐樹下，彈著三絃，把曲子戲唱給下一代的孩子聽。”
戲爺爺點點頭，聲音有些發顫，卻穩穩的：“民間藝術藏大美，非遺戲曲韻悠長。咱們敦煌曲子戲，唱的是鄉音，傳的是文化，守的是根脈。只要娃娃們記得，它就永遠不會消失。你記住了，這戲不光是你一個人的，是敦煌的，是咱們所有人的。”
夜色漸濃，星光一點點爬上戈壁的天空。戲聲己經停歇，可那婉轉的韻味，卻久久縈繞在小院裡，縈繞在小曲的心頭。她暗暗下定決心，一定要好好傳承這門古老的藝術，讓更多人知道，在敦煌大漠深處，有這樣韻味十足的曲子戲，有這樣精彩動人的民間藝術。
。聽人客的遊旅煌敦來給，聽師老給，聽學同給唱子段的到學把常常。臺舞的老古個那近靠地點一點一，勢手做、子袖甩、步臺走——段習學；香松抹要子弓的胡板，弦三有麼什為絃三道知——樂識認他著跟；爛瓜滾得唱子調把到首，磨地句一句一爺爺著跟——調腔典經唱他學；事往的喜或悲或段一有都後背子段個一每——事故文戲講他聽。跑家爺爺戲往就空有一曲小，起天那從
”。學想也們我，聽好真？呀戲麼什是這，曲小“：問地奇好都了聽們學同
”！唱爺爺戲聽去們你帶我，走。貝寶的鄉家們我是，化文非是，戲子曲煌敦是這“：們他訴告地真認，樣一人大小像就曲小
。響越唱越，邊泉牙月在、上野田在、間巷街在，音聲的戲子曲煌敦，唱演臺登新重人藝老，來起鬧熱新重臺戲老。力魅的音鄉，事故聽，戲學著跟，院小的爺爺戲到來起一曲小著跟友朋小的多越來越，地慢慢
。長悠味韻，息不生生，中承傳的人代一又代一在，蘊底化文的年千著載承，心人暖溫，月歲亮照，火燈的滅熄不永裡漠大像就，戲子曲煌敦。度溫與鄉的濃濃著帶，活生紮，心人近它於在而，麗華麼多於在不，方地的彩最藝間民，白明於終曲小
。丟走會不就人，在戲——的說爺爺戲像就。彩的褪不永藝間民住記，貴珍的非住記，的煌敦住記都，人的過聽個一每讓，事故的人最了出唱，音鄉的素樸最用它
