滴答水珠敲瓷盆，
童童巧手製奇聞。
銅絲晶片輕輕響，
喚醒街坊惜水恩。
“滴答——滴答——”清晨的陽光剛爬上衚衕口的老槐樹，金黃色的光從葉縫裡漏下來，碎金子一樣灑在青石板路上。那光溜進了胡童童家的廚房，落在那個總是“鬧脾氣”的水龍頭上，水龍頭是鐵鑄的，漆面斑斑駁駁，露出底下的鐵鏽色，手柄歪著，怎麼也擰不緊。水珠像斷了線的珠子，慢悠悠地從水龍頭的尖兒上墜下來，一顆，兩顆，三顆，亮晶晶的，砸在搪瓷盆裡，濺起一圈圈細碎的水花，叮咚叮咚的，像在彈一首沒完沒了的曲子。搪瓷盆是白色的，邊沿磕掉了好幾塊瓷，露出裡面黑黑的鐵，盆底己經積了薄薄的一層水，清亮亮的。
胡童童蹲在盆邊，歪著腦袋數了半天，手指頭跟著水滴一點一點的。他剛上小學二年級，算術本上的加減法還沒練熟，進位退位還搞不太清楚，卻把這滴水的節奏摸得門兒清，像背乘法口訣一樣順溜。他站起來，揉了揉發酸的脖子，跑到廚房門口，對著正在揉麵的奶奶喊：“奶奶，一分鐘三十三滴，昨天數的時候還是三十滴呢，漏得更厲害了！昨天是三十，今天是三十三，多了三滴！”奶奶繫著藍布圍裙，圍裙上沾滿了麵粉，白花花的，手在麵糰上揉來揉去，揉得光光滑滑的。聽見童童的話，她嘆了口氣，手上的活沒停，聲音裡帶著一點無奈：“這老水龍頭，修了好幾回都不管用，你爸上次擰了擰，好了幾天，又漏了。湊合著吧，反正滴的水也不多，攢起來還能澆花，澆那幾盆月季，也浪費不了多少。”
童童皺起眉頭，小眉頭擰成了一個小疙瘩，兩道眉毛擠在一起，中間出現了一道豎紋。他想起昨天科學課上，李老師剛講過“節約用水”，還拿著一張世界地圖給大家看，藍色的海洋一大片，綠色的陸地一小片，可能喝的淡水少得可憐，就像撒在地圖上的一小撮鹽粒，又像大餅上的一粒芝麻。老師說，咱們國家的淡水資源很緊張，人均水量還不到世界平均水平的三分之一，西北好多地方連喝水都困難。一滴水看著小，積少成多可就了不起啦！一個人一天浪費一滴，全國十西億人就是十西億滴，能裝滿一個大游泳池。“奶奶，這不是‘不多’的事兒！”童童站起來，小短腿噔噔噔地跑到客廳，從書包裡抱出自己的科學課筆記本，筆記本是學校發的，封面畫著地球和水滴，裡面記著老師講的話，還有他自己畫的畫。他翻到那一頁，指著上面歪歪扭扭的字給奶奶看，一個字一個字地念：“一個水龍頭一天漏一杯水，咱們衚衕二十戶人家，一天就漏二十杯！一個月就是六百杯！一年就是七千三百杯！能裝滿好幾個大水缸呢！奶奶，咱家這個龍頭漏得還不止一杯，一天得漏好幾杯。”
奶奶被他一本正經的樣子逗笑了，手上的麵糰也不揉了，伸手揉了揉他的頭髮，手指上沾的麵粉抹了他一頭，白花花的：“我們童童懂得真多！那你說，這水龍頭該怎麼辦？找人來修？你爸說找人修要花錢，換個新的也要花錢，捨不得。”
童童眨巴眨巴大眼睛，睫毛上沾了一粒麵粉，他揉了揉眼睛，忽然想起了什麼，眼睛一亮，像有人在他腦子裡劃了一根火柴，嚓的一聲亮了：“我要做一個會發警報的小裝置！等水滴到一定量，它就‘滴滴’叫，提醒我們趕緊修水龍頭，還能提醒大家節約用水！不用花錢買新的，就用舊東西做！”
這個念頭一冒出來，就像春天的小芽兒，在童童心裡噌噌地往上長，拱出土來，長出綠綠的葉子。他顧不上吃早飯，扒拉了兩口饅頭，饅頭是奶奶昨天蒸的，有點硬，他嚼了兩口就嚥下去了，端起碗喝了一口水，然後跑到隔壁的王爺爺家。王爺爺是衚衕裡有名的“巧手爺爺”，以前是工廠的技術員，修了一輩子機器，退休了也閒不住。家裡的陽臺上擺滿了各種小零件、舊電池、電路板、電機，還有拆下來的收音機和手電筒，螺絲刀、鉗子、電烙鐵擺了一桌子，簡首就是童童眼裡的“寶藏基地”，每次去都捨不得走。
“王爺爺！王爺爺！”童童敲著門，巴掌拍得啪啪響，聲音裡滿是興奮，像一隻小麻雀在叫。
王爺爺開啟門，看見童童跑得紅撲撲的臉蛋，額頭上全是汗，頭髮上還有面粉，笑著說：“我們童童又有什麼新點子啦？又想做什麼好東西了？”
童童拉著王爺爺的手，把他往陽臺上拽，一邊拽一邊把自己的想法一五一十地說了出來，從水龍頭滴水說到科學課，從科學課說到世界地圖，從世界地圖說到要做的裝置，說得又快又急，像倒豆子似的，噼裡啪啦的。王爺爺聽完，摸著下巴上的白鬍子，鬍子白花花的，又長又密，他點了點頭，眼睛眯成了一條縫：“這個想法好！既解決了水龍頭漏水的問題，又能提醒大家節水，是個有意義的小發明。不過，要做這個警報裝置，得先想想原理哦。不能光想，得動手做。”
王爺爺把童童領到陽臺的工作臺前，工作臺是木板搭的，上面鋪著一層舊報紙，到處是電線和零件。他拿出一張紙和一支筆，一邊畫一邊講，筆在紙上沙沙地響：“水滴到盆裡，越積越多，水面越來越高。我們需要一個‘感應器’，能知道水什麼時候滿到我們設定的位置。然後，感應器要連線一個‘發聲器’，水一滿，就觸發發聲器發出警報。就像開關一樣，水就是那個開關，水到了，開關就合上了，燈就亮了，聲音就響了。”
童童聽得很認真，小腦袋跟著王爺爺的話一點一點的，像小雞啄米。他看見王爺爺從抽屜裡拿出的一堆零件：兩根細細的銅絲，是從舊電線上剝下來的，亮晶晶的；一箇舊的音樂賀卡晶片，是王爺爺孫子扔掉的，賀卡上的畫都模糊了，可晶片還能用；兩節五號電池，是從遙控器裡拆下來的，還有一點電；還有一個小小的塑膠盆，是王爺爺以前養花用的，洗得乾乾淨淨。
“這些東西就能做警報裝置嗎？”童童有點不敢相信，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張著，能塞進一個雞蛋。
“當然能！”王爺爺笑著說，拍了拍童童的肩膀，“很多發明創造，都是用身邊的舊東西做出來的。那些大科學家，小時候也是從舊零件開始玩的。變廢為寶，才是最厲害的發明呢！不用花錢買新東西，把沒用的變成有用的。”
說幹就幹。王爺爺先教童童把塑膠盆洗乾淨，用抹布裡裡外外擦了一遍，然後用記號筆在盆壁上畫了一條橫線，筆是紅色的，畫得首首的：“這就是我們的‘警戒線’，水漲到這條線，警報就要響起來。線不能畫太高，也不能畫太低，太高了水滿了才響，太低了沒多少水就響，都不好。”接著，王爺爺拿出兩根銅絲，把它們的一頭剝掉一點外皮，用鉗子夾著，輕輕一拉，露出裡面亮晶晶的銅芯，紅紅的，軟軟的，另一頭則彎成了小小的鉤子，用尖嘴鉗彎的，彎得很勻稱。“這兩根銅絲就是我們的‘水感應器’。水是導電的，當水面漲到警戒線，碰到兩根銅絲的銅芯，就會形成一個閉合的電路，就像給電路搭了一座橋。電流從電池出來，經過銅絲，經過水，再經過另一根銅絲，回到電池，形成一個圈，晶片就響了。”
童童似懂非懂地點點頭，小心翼翼地接過銅絲，手指頭捏著，按照王爺爺的指導，把它們的鉤子掛在塑膠盆的邊緣，一個在左，一個在右，銅芯正好對準那條“警戒線”，離水面大概一釐米。兩根銅絲不能碰到一起，不然就算沒有水，電路也會接通，警報就會一首響個不停，像壞了的水龍頭一樣，沒完沒了。童童調整了好半天，左挪挪，右挪挪，上提提，下按按，首到王爺爺點頭說“可以了”，才鬆了口氣，手心裡全是汗。
然後是連線電路。王爺爺把音樂賀卡的晶片拆出來，晶片只有指甲蓋大小，黑色的，上面焊著幾個小小的金屬觸點，亮亮的。他教童童把銅絲的另一頭，分別纏在兩個觸點上，用鑷子夾著，繞了兩圈，再用膠帶固定住，再把電池裝到晶片的電池槽裡，正極對正極，負極對負極，咔嗒一聲，卡進去了。
“現在，電路的‘開關’就交給水啦！”王爺爺拍了拍手，把手上的灰拍掉，“等水漲到警戒線，接通銅絲，電流就會透過晶片，音樂就會響起來。水就是那個按開關的人，不用手按，它自己按。”
童童看著眼前這個由銅絲、晶片和塑膠盆組成的小裝置，幾根線，一個盆，一個晶片，兩節電池，簡單得不能再簡單了。他心裡既緊張又期待，像有一隻小兔子在胸口蹦。他迫不及待地跑到廚房，把這個小裝置放在漏水的水龍頭下面，塑膠盆對準了水滴落下的位置，水珠正好一滴一滴地落進塑膠盆裡，叮咚，叮咚。
“滴答——滴答——”水珠落在盆裡，發出清脆的聲音，比剛才更好聽了。童童蹲在旁邊，手撐著下巴，眼睛一眨不眨地盯著水面，看著水一滴一滴地落下來，看著盆底的水慢慢地漲起來。時間一分一秒地過去，牆上的掛鐘滴答滴答地走，跟水龍頭的滴答聲合在一起，像二重唱。水面慢慢升高，從盆底到一釐米，到兩釐米，離那條紅色的“警戒線”越來越近。
奶奶走過來，也蹲在童童身邊，圍裙上的麵粉蹭到童童身上，她輕聲說，聲音柔柔的：“要是真的響了，奶奶明天就找人來修水龍頭，不湊合了。讓你爸找個師傅來，換個新的，該花的錢得花。”
童童點點頭，小手攥得緊緊的，指甲都掐進掌心裡了。他想起科學課上老師說的話：“珍惜水資源，要從小事做起，從身邊做起，從自己做起。你今天浪費一滴，明天浪費一滴，看起來不多，可每個人都這樣，就多了。”這個水龍頭漏水的小事，以前他覺得沒什麼，不就是幾滴水嘛，又不是什麼大事。現在才知道，每一滴水都很珍貴，每一滴水都來之不易。
終於，水面碰到了銅絲的銅芯！水面上漲，碰到了左邊那根銅絲的芯，又碰到了右邊那根，兩根銅絲透過水連在了一起。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”清脆的音樂聲突然響了起來，是那首熟悉的《小星星》，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。聲音不大，可在安靜的廚房裡格外響亮，像有人在敲著一個小小的鐘。童童驚喜地跳了起來，差點把旁邊的凳子踢翻了，拍著手大喊，聲音又尖又亮：“響了！響了！我的節水小裝置成功啦！奶奶你聽，它在唱歌！”
奶奶也笑了，臉上的皺紋像盛開的菊花，一朵一朵的，從眼角開到嘴邊。她站起來，拍了拍膝蓋，說：“我們童童真厲害，做了個會發警報的小寶貝！比奶奶強，奶奶就會湊合。”
。的甩一甩一子辮，問睛眼大著瞪朵朵”！歌唱會它！奇神好？呀麼什是個這，“。下一了晃面水，盆膠塑了頭指手用，來下蹲淘淘。你我，我推你，停不個看置裝小的著圍，看裡往袋腦著探，口門房廚在，來過了跑都壯壯和朵朵、淘淘。們伴夥小的裡衕衚了來引聲樂音
”！了頭龍水修該們我醒提也！水用約節們我醒提，的鈴鈴叮，響會就它，線紅條這到漲水，水頭龍水！置裝報警水節是這“：亮又響又音聲，明發的己自紹介家大給，響咚咚得拍脯，脯小起地意得
”。多有多要，了來就頭龍水啟開？嗎有都到是不水？呀水用約節要麼什為，是可“：的蓬蓬得撓他被髮頭，頭撓了撓淘淘
”。呢次幾好用，口牲喂、腳洗、臉洗、菜洗要水盆一，方地些有北西！啦飯做水有沒，服洗水有沒，花澆水有沒，喝水有沒就後以，水費浪都家大是要。麻芝粒一像，點點一麼那有只水淡的喝能，喝能不，水海是全的藍，上圖地看你，很很水淡的喝們咱“：課講在師老小個一像，話的說師老李了起講們伴夥小給，頁一那到翻，本記筆學科的己自出拿又
”。了費浪太，了倒水把都菜完洗次每媽媽我。油去能，碗洗以可水的米淘，所廁沖以可水的服洗，花澆以可水的菜洗，媽媽訴告家回要我“：真認很可，的細細音聲，說也朵朵”！了槍水玩裡室浴在不也候時的澡洗！的大最開不，點一小開頭龍水，候時的手洗！了水玩不也再後以我“：了口到快都下，力用很得點，頭點點地力用，完聽壯壯
。用有還遍百一說師老比，”員傳宣水節“個一是更，報警個一是僅僅不，子盆舊箇一，片晶舊箇一，銅幾，置裝小個這的做己自，得覺他。甜還糖了吃比，的甜甜裡心，子樣的真認們伴夥小著看
”。神學科是就這，力造創是就這，西東的用有麼這出做能就，子盆舊箇一，片晶舊箇一，銅舊幾，看們你！行的在在實實了變，念理的’源資水惜珍‘把是就，置裝小個這的。上行個一每在實落，上事小件一每在實落要是而，語標的上牆在是不，號口句一是不，水用約節！義意有常非，明發的學同胡“：響啪啪得拍掌，來掌起鼓地興高，明發小的著看師老李。用麼什有它講，的做麼怎是它講，理原的它講，看學同班全給示展，上臺講在站他讓師老李，上課學科在。校學了到帶，好包袋膠塑用，淨乾它把。掉扔被有沒並，置裝小水節的是但。的靜靜安安，音聲的”答滴答滴“了有沒也再裡盆瓷搪。了不都滴一，了水再不頭龍水，了擰，墊皮橡個一了換，開拆頭龍水把，了來箱工著拎他，叔大趙的口衕衚是傅師。頭龍水了好修來人找然果，天二第
。事的用有多更做，力份一出媽媽球地護保為，手小的己自用，牌示提類分圾垃、燈檯小能太、集收水雨，明發小的多更做要還他，後以。始開個一是只這，道知他。豪自了滿充裡心，果蘋的像，的紅紅臉的。著盪迴裡室教在，烈熱又亮響聲掌，掌鼓為都學同班全
。裡盆花了進倒水菜洗把，頭點點著笑姨阿”！起做事小從，水用約節。了好可得開，季月盆那家您澆！哦花澆以可水的菜完洗，姨阿“：醒提邊旁在淘淘，菜洗在姨阿，口門家姨阿居鄰在站正淘淘。在滴一有沒，的得關被都頭龍水的裡衕衚見看。的亮亮得照被路板石青的裡衕衚，紅金了染邊天把夕，上路的家回學放
。方地的遠很遠很到流，裡城到流，上街到流，去出流衕衚從。田心的人個一每著潤滋，地土片這著潤滋，河大的息不流奔條一變能就，起一在聚匯，的滴一滴一，滴水的小小些那。的豔豔紅，唱歌在都花朵一每；的晶晶亮，笑微在都水滴一每，見看彿彷他。的洋洋暖，的燦燦金，上路板石的衕衚在灑。兒牙月了彎睛眼得笑，了笑
。裡心的人個每到亮，來起亮口衕衚從。之水節的中心人數無亮點能卻，單簡似看，置裝水節的小小個一像就；海江匯能卻，小渺似看，水滴一像就。量力的界世變改聚匯能就，去下做持堅要只，片晶舊塊一像，銅一像，水滴一像，事小的道足不微似看些那而。事的義意有多很出做能就，心的活生、筋腦顆一有要只，道知胡。待期的來未對，熱的活生對了滿充都，子點個一每。的真真認認可，的扭扭歪歪得畫，子點的新多很了多又，上本記筆學科的他。子桌一了擺，鐵烙電、子鉗、刀螺，明發小種各磨琢起一爺爺王和，前臺作工在蹲歡喜然依他，呢胡而。歌的長於關、惜珍於關首一起響會就裡心，置裝水節的小小個那到看，欄傳宣過路人有當每——》星星小《的悉首那和，的亮響，的脆清，聲笑的們子孩是，的之代而取，過起響有沒也再聲水的”答滴答滴“那。的亮亮油，綠越來越得長草；的紫的黃的紅，豔越來越得開花的裡衕衚，去過天天一子日。起做我你從，起做事小從，源資水惜珍：人個一每著醒提，醒提個一，徵象個一了更，明發的小小個一是僅僅再不它”。起做事小從，源資水惜珍“：字小行一有還面下，字個五”報警水節“著寫，條紙張一著邊旁，著罩璃玻用，裡欄傳宣的口衕衚了在放被則，置裝小水節的報警發會個那的而”。行不都滴一，費浪能不！哦惜珍好好要，源之命生是水“：的路問是還的遞快送是管不，人的客做衕衚來個一每訴告會，花澆來起攢水米淘、水菜洗把會，頭龍水掉關時及人大醒提會們他。”士衛小水節“了都們子孩的裡衕衚，後以那從
