諮詢室的門被輕輕敲響。
“請進。”
門把手轉動，幸村精市推門進來。
“高橋醫生？”
高橋醫生從辦公桌後站起身，臉上帶著溫和的笑意：“幸村君快請進。”
幸村微微頷首，走進門內。
“您找我有什麼事嗎？是柳的狀態....”
高橋抬手打斷幸村的話：“和柳有關，但不是他的狀態問題。”
幸村的睫毛輕輕顫動了一下，但沒有多問。
他坐在沙發上，姿態從容而優雅。深紫色的髮絲在室內柔和的燈光下泛著溫潤的光澤，雙手交疊放在膝上，嘴角甚至還帶著那抹慣常的、溫和的笑意。
但高橋醫生知道，那雙眼睛正在觀察她。
（果然。）
她在心裡輕輕嘆了口氣。
這個少年，和柳蓮二一樣，都不是普通的孩子。
高橋醫生沒有立刻坐下。她走到茶水櫃前，倒了兩杯溫水，一杯放在幸村面前，一杯自己端著，在他對面的單人沙發上落座。
“幸村君，”她開口，聲音依舊是那種溫和而專業的節奏，“你正在學習心理學。”
不是疑問。
是陳述。
幸村的睫毛輕輕顫動了一下，但臉上的笑容沒有變化。
“高橋醫生看出來了？”
“每次我對柳進行治療時，你都在偷師，”高橋醫生端起水杯喝了一口，目光平和地落在他身上，“而且《認知行為療法》、《創傷心理學》......這些可不是普通中學生的課外讀物。”
幸村沒有否認。
他只是微微傾身，雙手捧起面前的水杯，那姿態像是在傾聽，又像是在等待。
高橋醫生放下水杯，十指交疊放在膝上。
“我能問一下，為什麼嗎？”
幸村抬起眼，紫羅蘭色的眼眸裡漾開一絲柔和的光。
“因為我想幫助蓮二。”他說，語氣坦誠得像在談論今天的天氣。
高橋醫生點了點頭。
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