她真的沒有辦法想象,如果沒有姥姥,曾經那個六歲的孩子,應該如何獨自面對這個世界。
她接著感謝世界,即便她並沒有覺得有什麼可感謝的。
但很多人都說,先苦後甜,挫折是讓人成長的,前期越痛苦,就意味著未來越美好。
她不確定是不是真的是這樣,可既然大家都這麼說,那她此刻便也這樣認為。
那就感謝一下這個世界吧,給了自己一個觸及不到的美好未來。
她猶豫了一會兒,也寫下了一些模糊的話語,感謝這一生能夠相遇。
最後表達歉意,首先向姥姥道歉。
她第一次意識到,有些話不是文字所能夠表達出來的,千言萬語到最後,她也只能寫一句抱歉。
接著向世界道歉,說我想中二地婉拒你的好意,如果你真的有想給我一個禮物的話。
這次沒有太多的猶豫,她也簡短地送給了那個人一個抱歉。
這個時間姥姥在午休,何尋硯輕手輕腳地走進姥姥的房間,把這張美麗的紙放到了床頭櫃上。
很快便關上門離開了。
外面天色陰沉,看起來是想要下雨,原本不顧家長們催促,仍然在街道里瘋跑的孩子們也回了家。
當然,也有一些固執的孩童和天真的大人,站在院子裡抬頭看天,興奮地伸展雙臂,說自己要呼風喚雨。
不清楚上天是不是看到了這樣的畫面,想要逗一下這些自以為是的傢伙,想了想,最終沒有讓雨落下。
兩個小時後,何尋硯再次推開了那扇門,打算把那張紙拿走。
卻撞上了姥姥的視線。
何尋硯快步跑了過去,抱住了姥姥,這是多年來她第一次,毫無顧忌地在姥姥面前放聲大哭。
哭完之後,何尋硯擦掉眼淚,雙手捧住姥姥的臉,輕輕地親了一下姥姥的左側臉頰。
接著再次用上了那種頗有小心思的語氣,但聲音止不住地顫抖:
“姥姥,可不可以當作,什麼都沒有發生過?”
一個星期之後,何尋硯回到了學校,不過是去退學的。
她特意選了高三一班上體育課的時間,悄無聲息地把一切帶走。
江語墨回到教室的時候,發現何尋硯的桌兜已經空了,其實結合一切的一切,答案顯而易見。
可她這個時候是真的想不明白,她一直站在這裡,直到上課鈴響起,直到班主任走近。
班主任拍了拍她的左肩,遞給了她一封信。
下課後,江語墨將那封信拆開,從精美的信封中拿出來一張很美麗的紙。
紙上寫著:
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