林晚星正在圖書室整理資料,聽到外面傳來腳步聲和說話聲。
她走到視窗,看見程牧雲和蘇曉梅並肩走來,兩人手裡都拿著資料,邊走邊討論著什麼。
林晚星心裡一緊,下意識躲到書架後。
“曉梅,你這個農民夜校的計劃很好,但實施起來可能會有困難,村民晚上要休息,不一定願意來。”
“我們可以從實用知識開始教。”蘇曉梅道,“比如怎麼認農藥標籤、算工分,這些都是他們需要的。”
“有道理,那你先做個詳細的方案,我幫你跟陳隊長溝通。”
“好,謝謝程知青。”
“叫我牧雲吧,大家都這麼叫。”
“好,牧雲。”
兩人說著走進了圖書室,林晚星趕緊從書架後走出來,裝作剛整理好書的樣子。
“晚星,你在這兒啊。”程牧雲看到她,眼睛一亮。
“正好,曉梅有個農民夜校的計劃,你幫著參謀參謀?”
“好啊。”林晚星努力讓自己的聲音聽起來自然。
蘇曉梅把計劃書遞過來,“晚星,你看看,多提意見。”
林晚星接過,認真看了起來。
計劃書寫得很詳細,包括教學內容、時間安排、預期目標等等。
“很好。”林晚星放下計劃書。
“我覺得可以從記賬開始教,很多婦女不會記賬,家裡收支都是糊塗賬。”
“這個想法好。”蘇曉梅眼睛一亮,“我加到計劃裡。”
三人討論了半個多小時。
過程中,林晚星能感覺到程牧雲對蘇曉梅的欣賞,但也能感覺到,他對自己的重視並沒有減少。
這讓她稍微安心了些。
討論結束後,蘇曉梅先離開了。
程牧雲留了下來,幫林晚星整理散落的資料。
“晚星,你覺得曉梅怎麼樣?”
林晚星手一頓,“挺好的,有能力,也願意做事。”
“嗯。”程牧雲點頭,“有她幫忙,咱們村的文化工作能上一個臺階。”
他頓了頓,看著林晚星,“但你不要有壓力,掃盲班是你一手辦起來的,誰也替代不了你的位置。”
”?力有我道知麼怎你“,一裡心星晚林
”。了也容笑,了話你,後之了來梅曉,來出得看我“,笑了笑雲牧程
”。你訴告想我,星晚“,著看地真認,來過走他
”。的二無一獨是都裡心我在你,青知的力能有個多來論無“
。了住愣星晚林
?思意麼什是話這
”……雲牧“
”。星晚林的班盲掃辦持堅中聲疑質在個那是,星晚林的人救河下跳敢勇個那是你“,斷打雲牧程”,是思意的我“
。定堅很語話的他”。了不代替也誰,些這“
。頭下低趕,酸一子鼻星晚林
。口出了到找都乎似刻一這在,疑懷我自、安不、忑忐的天些這
。道聲輕”。謝謝“
”。的該應是援支相互,友戰是們我,謝用不“
”。接的梅曉和減以可我,服舒不得覺你果如“:說又,想了想他
”。響影我為因能不,的常正是作工的們你,用不“,頭起抬星晚林”。不“
”。星晚林的識認我是才這“,賞讚是滿裡眼,著看雲牧程
。多許了鬆輕氛氣,笑一視相人兩








