這個世界的讀書人，有著蒙師、座師、業師等幾種不同的老師。
所謂蒙師，便是給蒙童發矇，教導孩子讀書習字的啟蒙教師，一般也叫塾師。
雲豐縣的陳夫子，便是林青雲的蒙師。
而座師乃是讀書人在科舉考試中的主考官，考生一旦被錄取，便與主考官建立了師生關係。
但這種師生關係政治意義更濃，乃是官場上的重要關係紐帶。
業師，則是向讀書人正式深入傳授經義和聖人之學的老師。
這種師生關係最為緊密，因為在大胤，相比做官來說，學習經義和聖人之學才是貫穿讀書人地方一生的根本。
尤其是對於有志於鑽研經義、心向聖道的讀書人，學生往往會全方位繼承老師的學說、觀念甚至聖道！
當然，某位讀書人的業師若是在官場上身居高位，在官場上自然也會如同座師一般，不，甚至會更加不遺餘力地提攜自己的學生，甚至力圖讓學生繼承自己所有的政治資本。
而有了這種全面的繼承關係，學生也會稱呼自己的業師為“恩師”，成為了自己老師的真傳弟子。
韓縣尊的意思，顯然是想成為林青雲的業師。
林青雲的心臟“咚咚”狂跳起來。
韓縣尊雖然目前只是個進士，但她可是狀元！
無論是官場還是聖道，她將來的前途都不可限量，絕不會止步於區區一個小縣的縣令。
成為她的學生，意味著自己可以得到她毫無保留的全面指導，這對於自己這個寒門子弟，意義實在太重大了！
但很快，林青雲便冷靜了下來。
韓縣尊會看重自己，他並不意外，自己是在縣試中寫出妙品傳世詩詞的“天才”、雙甲案首，同時還是聖前文童，前途不可限量。
但，真的這麼早就和韓縣尊深度繫結嗎？
即使是他這種蒙童，也聽說如今大胤的官場上派系林立，傾軋不斷，鬥爭十分激烈。
而業師與自己的學生是一榮俱榮、一損俱損的關係，一旦成為韓縣尊真正的學生，他便會在真正進入大胤官場前，就被打上韓縣尊所在的派系的烙印。
可偏偏現在的林青雲對於大胤的官場可以說是一無所知。
他不知道韓縣尊是何派系、該派系在官場上形勢如何，也完全不瞭解韓縣尊及其所在派系的政見和主張，更不知道韓縣尊所面對的對手是哪些官員......
這一切都不瞭解的情況下這麼早就站隊，真的好嗎？
.......
韓縣尊看到眼前的少年聽到自己的話，先是露出心動和喜悅的神色，但很快收斂，神色不斷變換，明白是對方心存顧慮，陷入了糾結。
她基本也猜得到這孩子在顧慮和擔憂什麼。
但這並未讓韓縣尊失望，反倒是讓她對於眼前的少年的評價更高了一籌。
對於一個寒門子弟來說，一位年輕的狀元、一縣之尊對自己丟擲橄欖枝，這種誘惑足以衝昏絕大多數人的頭腦。
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