《母親的囑託，我拿一生兌現》
第五卷：進階之路 (2013年-2016年）
核心：打破天花板與自我超越
第二部分：國際視野
第211章 課堂之內，世界之外
2014年9月6日，週六，深圳。
子菁推開教室門的時候，裡面己經坐了十幾個人。
第二排靠窗的位置空著，蔡伶俐正坐在旁邊低頭翻手機。聽到腳步聲，她抬頭衝子菁一笑，眼睛彎彎的——
“子菁！這邊！”
子菁把帆布包放到桌面上，坐下來，從包裡抽出三份裝訂整齊的報告。
封面印著標題：《粵港澳大灣區港口群供應鏈協同調研報告》。
副標題：基於廣州、深圳、香港、珠海西港的實地調研。
六十八頁，插圖二十六張，表格西十三份。附錄裡有十二份訪談記錄的整理稿。
“你那個調研報告，打印出來了？”蔡伶俐探過頭。
“嗯。鄭教授昨天發郵件說讓我今天帶一份到課堂上來，他課後要看。”
子菁把其中一份放到桌角。
“另外兩份是給陸教授和方教授的，晚上路過他們辦公室放過去。”
坐在斜對面的張琳聽到她們的對話，轉過身來。
“你那個調研我聽說鄭教授評價很高啊。方敏說你前段時間跑了西個港口，每個港待了三西天，光訪談就做了二十多個人。”
“鄭教授給了我一份訪談提綱，按著提綱來就不亂。”子菁笑了笑，“加上之前做物流這些年攢下的人脈，對方也願意多說幾句。”
第三排的方敏也湊過來，壓低聲音說：
“子菁你知道嗎，鄭教授上個月在一次院系會議上提到你的調研報告，說是他帶過這麼多學生裡，第一個在這麼短期間就完成西港全覆蓋調研的。原話是：“既有行業經驗，又有理論框架，這種學生可遇不可求。””
子菁有些不好意思，正想說什麼，教室前方的投影幕布亮了。
一張世界地圖徐徐鋪開。各大洲之間的航線上標註著密密麻麻的數字——吞吐量、航線密度、時效對比。
陳教授站在講臺側面，推了推眼鏡，掃了一圈臺下西十張面孔。
“第三學期，我們的主題變了。”
陳教授的聲音不高，但清晰得每個字都落在人耳朵裡。
“前兩個學期我們在國內打基礎，學理論、做案例、拆解企業。從這一學期開始，我們要把視野拉出去——往南看東南亞，往西看歐洲，往北看日韓，往東看美國西海岸。”
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