“······書姐兒，你說，我是不是很壞。”
將自己從未對別人說過的話一股腦全倒了出來，鐵頭垂著腦袋，手指緊緊攥著衣襬，不敢看張書，生怕對上她眼裡的失望。
此時連耳邊清脆的鶯啼，在鐵頭聽來都是對他的譴責。
半晌，就在鐵頭以為張書不想和他說話的時候，張書開口了：“你知道嗎？其實我爹也並不喜歡讀書。”
鐵頭好一會兒才反應過來張書話裡的意思，不可置信的抬頭看向張書，滿眼難以置信：“怎麼可能呢，二叔可是狀元啊。”
張書卻未看他，只望向不遠處。
鐵頭順著她的目光望去，正見張知節在一旁同盧正庭、大老爺說話。
張知節似乎察覺到了他們的目光，衝著他們笑著點了點頭。
鐵頭慌忙挪開視線，心頭越發沉重。
他心裡清楚，自己如今能安穩唸書，大半是託了張知節的福。
因著張知節，家中境況才日漸寬裕，連父親都得了官職，改換門庭。
可也正因如此，自打發覺自己對讀書日漸懈怠、心生牴觸後，他便總對張知節懷著一份愧疚，每每見了他都莫名心虛，生怕對方問及功課。
好在張知節雖然為他們兄妹尋了先生授課，卻從不過問他的學業。
可這份自責與不安，日日壓在心頭，唯恐哪日被張知節看穿，發現自己那些不堪的心思。
“狀元又如何？”張書語氣裡沒有任何對狀元公的敬畏，“不喜歡就是不喜歡，你看他平日裡可主動翻過什麼書？”
鐵頭一怔，張了張嘴想反駁，卻發現自己反駁不了。
來洛都住在一起之後，他確實時常看到張知節在書房裡處理公務、批閱文書，但好像真的很少見他捧著一本書讀。
反倒是張書，身為國子監博士，常常書卷不離手。
“但是不喜歡讀書，並不意味著就可以不讀了。”
張書望著鐵頭臉上的恍惚，決定說得更首接些：“讀書，說難聽點，很多時候只是一件工具罷了，我爹靠著讀書才有了今日的身份地位，所以他不喜歡讀，也得讀。
他讀書不是為了因為喜歡，而是為了達成目的。
喜不喜歡，那是另一回事。”
張書看著鐵頭臉上一副重塑了三觀的表情，讓決定他緩了一會兒，半晌，她又問了一句：“你若不讀書，可想好要做什麼？”
鐵頭回過神來，臉上浮現一絲迷茫，有些無措地搖了搖頭。
若是在三元村，他幫家裡的作坊做事，或是下地幹活都行。
但這是在洛都，這些事他都不能做了，可若要他回去，他也是不願的，父母家人都在洛都，他又怎能獨自回去？
“你若是還沒想好，那就繼續讀吧。”張書儘量用淺顯的道理表述，“不是要你讀出個什麼功名來，而是把讀書當作打底子。將來你想學什麼、做什麼，都得先認字、懂理，才能接得住。
書上的那些東西，你不必都喜歡，但可以先學著，等哪天你想明白自己要往哪條路走了，這些學到手的東西，自然就派得上用場了。”
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