“可是，”
羅恩的聲音打破了赫敏的思緒，紅髮男孩終於揉完了腿，一屁股坐到沙發上，擠在了赫敏的身邊。
他的表情介於困惑和被說服之間，
“可是懷特教授……我是說，他教得挺好的，不是嗎？
我說實話，我很喜歡他教課，比斯內普——”
赫敏習慣性地給了羅恩一記肘擊，
羅恩馬上改口：
“我覺得比斯內普教授的課生動多了。”
羅恩繼續說：
“雖然他板書不如斯內普教授詳細，但是很首接簡潔。
起碼，我不至於因為看漏兩個字，
再在課堂上被教授嘲諷了。”
“問題不在於他教得好不好，”
赫敏打斷他，
“問題在於他為什麼要用一個假名字，以及萊拉為什麼會認識他。
懷特教授還說了，是萊拉把他撿回家的。
一個成年男巫，在什麼情況下，會被一個年輕女巫撿回家？”
羅恩張了張嘴，又合上了。
他顯然在試圖回憶“撿”這個詞的具體含義，
“……也許他受傷了？”
羅恩試探性地給出了一個相對合理的答案，
“你知道，萊拉不是總生病暈倒去聖芒戈嗎？
說不定她在路上碰到了一個昏迷不醒的巫師，然後——”
“然後她沒有送他去醫院，而是帶回了自己家？”
赫敏挑眉，
“你覺得這邏輯通嗎。”
羅恩噎了一下。
“好吧，”
，向方個了換他
？助幫要需？炮啞個是他許也“
”——他了到遇巧拉萊，了得記不都誰是己自連，咒忘了施被是者或
。問追敏赫”？的授教茨沃格霍上當麼怎是來後他那“
。了默沉底徹恩羅
，覺警的多芬蘭格於屬一過閃裡睛眼時此，面對們他在坐地靜安地態常反一利哈
”？係關有疤道這上臉我和會不會，說你“
。接首常非應反的恩羅
”——的你和——說你“，度八個幾好了高拔然陡音聲的他”？麼什“
。電閃的見不看道一畫在是像，下一了劃比胡上頭額的己自在指手，了去下不說他
，結的雜複個一了擰眉的，音聲的己自了回找於終敏赫
”？想麼這會麼什為你，利哈“
。了擰西東麼什被像氣空的裡室息休
，口出了到找刻一這在於終抑和默沉的串連一那才剛，著伏起烈劇口的利哈
”？前墓墳的魯德佩到他帶要麼什為拉萊然不“
？去方地個那到帶他把，夜半大在要麼什為拉萊，去過的說能不麼什有間之魯德佩和授教特懷為因是不果如，聯關麼什有間之們他為因是不果如“
。墓的魯德佩是那，碑墓的通普個一是不那
。墓的斑斑
”。墓的人的母父我死害告，年二十牢坐斯里西得害
，些了輕更時平比氣語的話說但，退有沒，目的他著迎敏赫
”。楚清很得說拉萊是可“
，制剋而定穩音聲的
”。悉不就本魯德佩和，說“
，臉的利哈過掃目，裡這到說
”。人的用有會社對個一為長夠能，後之園校座這進走在，生學的通普而懂懵經曾、樣一魯德佩像有所希是，說還“
：道充補，頓了頓
