簡紅霞特意去了一趟目前片區對應的區重點小學——光明小學。
接待她的教導主任姓劉，是位戴眼鏡、神情嚴肅的中年女教師。
“簡夏同學的情況我們瞭解過，”劉主任翻看著簡夏的簡歷和成績單，以及那幾本公開出版的童話集，語氣公事公辦中透著一絲欣賞，“她成績非常優秀，而且有特殊的文學才華，我們學校很歡迎這樣的學生。”
簡紅霞心裡一喜。
但劉主任話鋒一轉：“不過，按照學區規定，您剛搬來，戶口手續可能還沒辦妥，原則上我們需要看到戶口本或者房產證才能辦理正式入學。”
她推了推眼鏡，看著簡紅霞瞬間緊張起來的臉，語氣緩和了些，“當然，特殊情況特殊處理。我們可以先讓簡夏同學作為借讀生入學，參加期末考試。
如果成績依然能保持領先，下學期我們再補辦手續，轉為正式學籍，您看怎麼樣？”
“可以可以！沒問題！謝謝劉主任！”簡紅霞連忙答應。
——
週一清晨，光明小學二年級（一）班的教室裡充滿了晨讀的嘈雜聲。
班主任李老師拍了拍手，示意大家安靜。
“同學們，今天有一位新同學要加入我們二（一）班這個大家庭。”
李老師微笑著看向門口，語氣中帶著一絲不易察覺的鄭重，“讓我們用熱烈的掌聲歡迎她——簡夏同學！”
在同學們好奇的目光中，一個穿著乾淨合身的藍白校服、揹著一個樣式簡約的書包的女孩安靜地走了進來。
她個子中等，皮膚白皙，長相清冷，眼神沉靜，走到講臺旁，對著全班同學微微鞠了一躬。
“大家好，我叫簡夏。”簡夏開口自我介紹道。
起初，教室裡只是例行公事般響起的掌聲。
然而，“簡夏”這個名字，像一顆投入平靜湖面的石子，迅速在孩子們中間激起了漣漪。
“簡夏？是那個寫《夏的童話集》的簡夏嗎？”一個扎著羊角辮的女孩率先驚撥出聲。
“對對對！就是那個名字！我哥哥有她的書！”旁邊的男孩立刻附和。
竊竊私語聲像潮水般迅速蔓延開來，孩子們的眼神瞬間從好奇變成了驚訝、興奮，甚至崇拜，掌聲也變得格外熱烈和持久。
就在這片喧鬧中，教室中間靠窗的一個座位上，一個男孩抬起了頭。
他穿著同樣但顯得格外平整的校服，白襯衫的領子潔白挺括。
他的長相十分俊秀，皮膚白皙，眉眼清晰，鼻樑挺首，即使在一群二年級孩子裡，也透著一股與眾不同的安靜和早熟的氣質。
他就是溫言，原著裡的男主角。
聽到“簡夏”這個名字，蘇辰那雙沉靜的眼睛裡閃過一絲明顯的驚訝。
他放下手中的鉛筆，目光認真地投向講臺上那個清清冷冷的新同學。
他家裡書架上就擺著《夏的童話集》全套，是他媽媽買給他看的。
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