李老師等掌聲稍歇後，微笑著對簡夏說道：“看來大家都認識你了，希望你在這裡度過愉快的時光。”
她的目光在教室裡搜尋空位，最終落在了溫言旁邊的空位上。
“簡夏，你就先坐在溫言旁邊吧，溫言是我們班的班長，學習很好，有什麼不懂的可以問他。”
簡夏禮貌地向老師道謝，然後走向那個空位。
她能感覺到全班同學的目光都聚焦在自己身上，尤其是男主溫言，他的目光平靜卻帶著一種審視的意味，讓簡夏格外不喜。
簡夏剛坐下，溫言便側過頭，用他那清晰好聽、帶著恰到好處的禮貌的聲音低聲說道：“你好，簡夏同學，歡迎你，我是溫言。”
他的語氣不像其他孩子那樣激動外露，但能聽出是真誠的。
簡夏心中感嘆溫言戲也不錯，明明她能感受到他不喜歡她，但溫言居然還裝得不錯，不愧是能當海王的男人。
“我很喜歡你的書，故事很有趣。”溫言繼續說道。
簡夏看了他一眼，點了點頭，淡淡道：“謝謝。”
溫言被簡夏這不鹹不淡的態度噎住了，同時也有些惱怒，他長這麼大以來，很少有人對他是這種態度，他學習好，長相斯文帥氣，為人和善，老師同學對他都很喜歡，他都主動說自己很喜歡她的書了，她居然一點都不領情？
……
下課鈴一響，孩子們立刻呼啦一下圍了過來，七嘴八舌地問個不停。
溫言沒有像其他同學那樣擠過來，他只是安靜地坐在自己的座位上整理文具，但耳朵顯然在留意著這邊的動靜，偶爾抬眼看一下被圍在中間、應對從容不迫、禮貌得體的簡夏。
這時，教室後門探進來一個小腦袋，是住簡夏家樓下的鄭逸軒。
他一下課就從自己班級飛奔過來，看到被團團圍住的簡夏，立刻挺起小胸脯，帶著一種“我早就知道”的得意神情，大聲說：“小夏姐姐！我來了！”
他擠進人群，自豪地宣佈：“小夏姐姐就住我家樓上！我們是鄰居！”
同學們的目光又齊刷刷地投向鄭逸軒，羨慕的驚呼聲再次響起。
鄭逸軒頓時覺得自己也成了焦點的一部分，高興得咧開嘴笑了。
溫言看著和自己一起長大的最好的朋友鄭逸軒這副手舞足蹈的樣子，又看了看面對熱情的同學依舊是那副清冷又不失禮貌樣子的簡夏，微微抿了抿唇。
這個新來的同桌，似乎比他想象中還要……受歡迎，她一來，平常那些來恭維他的同學們，眼裡就只有她了，這讓他感覺簡夏搶走了自己的風頭與他人的關注。
……
接下來的日子，簡夏對溫言一首是疏離又不失禮貌的態度，而溫言則是用一種近乎挑剔的目光觀察著他的新同桌。
他不得不承認，儘管簡夏對他很冷淡，但是她確實很優秀，長相好看，氣質清冷，話不多，面對上課時老師的提問她也對答如流。
但這反而激起了溫言更強的競爭意識——他要在自己最擅長的領域，徹底壓倒她，讓她明白誰才是這個班級真正的佼佼者。
溫言更加努力地學習，課堂上積極發言，完美地完成每一次作業，試圖在各方面都展現出碾壓性的優勢。
他幾乎不再主動與簡夏說話，除非是小組活動必要交流，他的幫助也變得公事公辦，比如傳遞作業本時簡短地說一句“給”，或者討論問題時，語氣更像是在陳述自己的觀點，而非交流，偶爾必要的交流，也帶著一種公事公辦的冷淡，像是在劃清界限。
一次課間，鄭逸軒像往常一樣跑來，舉著一包零食要送給簡夏。
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