“張記者，你好！請進請進，小夏在房間裡，馬上出來。”
不大的客廳裡有著一個大大的書架，書架上塞滿了書，從經典文學到科普著作應有盡有。
張嵐注意到書架最下層有幾本厚厚的筆記本，顏色各異，就像簡夏在學校用的那些。
“那些是小夏的‘素材本’，”簡紅霞順著她的目光解釋道，“小夏經常記錄生活中遇見的一些事，不知不覺間就攢了這麼多。”
正說著，簡夏抱著三本筆記本走了出來，她換上了家居服，神情比在學校時輕鬆許多。
“張阿姨好。”
“簡夏同學，關於‘處女作’的討論，你聽說了嗎？”寒暄過後，張嵐首入主題。
簡夏點點頭：“媽媽讓我看了報紙和網上的一些評論。”
“你對這些討論有什麼想法？”
簡夏回道：“我覺得大家好像忘記了我最初的意思。”
“你最初是什麼意思？”
“我不是說一定要取消‘處女作’這個詞，”簡夏開啟手中深藍色的筆記本，翻到某一頁，“我是覺得，為什麼我們有了‘處女作’這個詞，卻沒有對應的‘處男作’呢？你看，這裡我列出了一系列類似的詞。”
張嵐湊過去，看到筆記本上工整地列著兩欄詞彙：
處男航—無對應詞
處男地—無對應詞
處男秀—無對應詞
“語言就像一面鏡子，反映出人們是如何看待這個世界。”簡夏繼續說道，“如果鏡子裡只有一半的人被看見，那另一半的人呢？”
張嵐感到一陣輕微的顫慄。
這話太過成熟，不像是一個八歲孩子能說出的，但確確實實出自簡夏之口。
“小夏很喜歡觀察這些，”簡紅霞端了一杯茶過來，解釋道，“她和我一起來市裡後，就問過我，為什麼是‘女醫生’、‘女司機’，卻沒有人特意說‘男醫生’、‘男司機’。”
簡夏點點頭，接著說道：“還有‘護士’和‘男護士’，我認為，任何時候，對於一個本不應有性別之分的職業，特意強調出某個性別，既是對其職業性的忽視，也有一種這一性別在這一職業群體中隱隱的被排斥感。”
張嵐聽了簡夏的話，連連點頭，“你的這番見解一定會引起很多人的深思的。”
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張嵐的後續報道《“詞語裡有看不見的鏡子”：訪小學生作家簡夏》成為了那周最受關注的文化報道。
文章中，她不僅記錄了簡夏對“處女作”一詞的進一步思考，還提到了簡夏對當下社會語言中其他隱形不平等的觀察。
報道發出後第二天，張嵐接到了主編的電話。
