老師今天一晚上火氣都很大，看著剛講過的課，孩子們依舊寫的亂七八糟錯的練習冊，加上本身就有些不順心，煩躁的情緒就在心尖不停的擴散。
所以剛才拿過練習冊，他根本就沒有細看。
現在被喬橋含著冷意的眼神一看，只覺得腦子頓時冷靜了一些，低頭看向那個祖字。
示字旁（礻），改完是對的。
老師臉色一下子有些難看了起來。
喬蒽在旁邊眼淚嘩啦啦的往下掉，她輕輕拉喬橋的衣袖，微微抽泣著小聲說道：“媽媽。”
“我對了課本了。”
“好幾遍。”
“我改對了的。”
孩子說出口的話，小心翼翼，夾雜著不少的忐忑。
但是不管怎麼樣，她說出來了。
上輩子喬蒽卻連說出口，反駁一句的勇氣都沒有，就這麼捂著額頭下講臺，重新去改。
這是喬橋的出現，給了孩子一點勇氣。
喬橋不去管講臺上臉色難看的老師，一把將喬蒽攬到自己懷裡，讓她的頭靠在自己身上。
喬橋的語氣溫柔而堅定：“是對的。”
“你沒錯。”
“祖國的祖就是這麼寫的，你改對了，沒錯了。”
“是老師看錯了。”
喬橋的話沒有一絲猶豫，就好似是她這個人，從不因為旁人的懷疑，是動搖自己做對的事情。
而喬蒽本身就自卑敏感又因為新環境小心翼翼的不安。
上輩子被老師砸下臺之後，她又改了一遍，但是卻改成了錯的，於是又被罵了一次。
直到第四次，再把這個字寫回來，這才對了。
但是也因此被老師罰寫一頁祖字。
後來喬蒽幹什麼都不能堅定自己的想法，總是因為別人的質疑，或者是一句反問，就想，自己是不是做錯了。
她想，她需要這時候有個人來親口告訴自己，你沒錯。
錯的不是你。
母親的懷抱，讓小喬蒽的委屈頓時傾瀉而出，她之前連哭聲都是無聲無息的，不敢絲毫放肆。
現在卻在喬橋懷裡，漸漸的變成嚎啕大哭。
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