喬橋的學校，裝置好，老師教得好，升學率高，孩子們還喜歡。
關鍵是因為景薄年的資助，學費也低，所以沒幾年，打出了名氣，家長們趨之若鶩，但是要進這所學校，有一個很重要的要求。
家長一個月要來上一節課。
並且是父母雙方。
最開始喬橋只是個嘗試。
但是在老師不缺高薪，能夠耐心對孩子們的時候，孩子們的老師自然是更加盡心盡力。
他們不單單管學業方面的事情，還會幫忙分析孩子們的性格，跟家長溝通，希望能夠達到很好的家園共育。
這種教學方式在低年級尤其適用。
當然了，這種教學方式也僅僅只能適用於喬橋的學校。
在外面是用不了的，因為老師工資低，沒有那麼大精力。
因為學校沒有配合度，重視度。
因為家長不是百般為難才能進到這所學校的，所以家長也不能配合普通學校的家園共育。
喬橋所能帶的孩子也只是少數。
但是儘自己所能，能和這些孩子生活在一起，喬橋已經覺得很開心了。
上了寄宿學校，藍笙的網癮自然是戒的很快。
南淵，晴魘也都在一點點變好。
他們沒什麼需要喬橋幫助的，因為他們本身就是正常的普通人，只要讓他們長大就行了。
轉眼間，十年過去了，這是初三的畢業典禮。
學校舉辦的有節目，各班都是自由參加的，學校的每一次大型典禮，都是學生們的狂歡，他們可以自由報節目，自己擅長的都可以得到一個舞臺。
喬橋和景薄年坐在第一排最中間的位置，看著上面的主持人報幕。
“下面是我們開場的第一個節目，也是我們初三的學長學姐帶來的。”
“有請我們九年級三班的全體同學，帶來的【孤勇者。】”
燈從暗到明。
臺上就出現了幾十個學生。
他們穿著學校的校服。
最前方站著的赫然是南淵和晴魘。
兩個人手裡拿著話筒，而藍笙站在最前面，似乎是領舞的。
但是當音樂響起，喬橋才知道不是。
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