“這樣我們就不用每天苦哈哈的上學了,每天穿著這麼破的衣服,天不亮就在這山裡走。”
“對呀。”
兩個人一邊竊竊私語,一邊目露憧憬。
張紅在講臺上講著課,看著不復往日寧靜和認真的課堂,下面有些孩子竊竊私語,有些孩子甚至是把小玩具都帶到課堂上來了,低著頭在那悄悄的玩,自以為老師看不見,其實老師把一切小動作就盡收眼中。
她的臉色越來越難看。
她低估了這位秦鳳嬌對孩子們的影響力。
準確的說是,她低估了,外界對孩子們的引誘。
教室牆上寫著的,努力的標語,已經進不去孩子的心裡了。
他們被這些玩具零食,被那些新奇的外界迷花了眼。
努力不是他們唯一改命的渠道了,他們找到了捷徑,討好秦鳳嬌。
連家長都跟著一起討好。
希望這位“大善人”能真的帶孩子們離開糖果山。
臺下的嗡嗡聲越來越大,張紅只覺得滿身疲憊,和之前她不管連上一天課,也能精神滿滿。
批改一天作業,也能送孩子回家,看到孩子們就覺得身上充滿了無數力量的感覺一點都不一樣。
她現在覺得很累。
覺得提不起力氣。
課堂上目光聚焦在黑板上的學生,不足三分之一。
這種狀態,秦鳳嬌在幾天,就持續了幾天。
秦鳳嬌的到來,拯救的不是孩子們缺乏的物質,而是在她們的心性還沒成熟的時候,僅憑自己呆的幾天時間,輸出的外界的誘惑,將孩子們往日信念一一的摧毀。
打掉他們的世界觀。
張紅一巴掌拍在桌子上!
把孩子們都震得嚇一跳。
老舊的講臺上,粉塵飛揚,後面是張紅怒其不爭的臉。
“孩子們……”
“你們還記不記得,老師說過的話?”
“你們只有一條路走?”
“老師現在依舊把這句話放在這,不管秦鳳嬌來,還是走。”
“你們依舊還是隻有一條路走。”
”?嗎山的住得靠們你被以可是,山是士秦得覺的真們你,況何,流水,水靠,倒山山靠“
”。心用是而,界世個這看去睛眼用家大希不我“
。來出演以可熱的時一許也
。來出不演都麼怎卻棄嫌的裡心是可
。益利的大巨謀圖上們他在要想,們子孩計算了為是能可,人的靠依得值是不的真秦,心本持保以可們他希,們子孩解勸的心婆口苦紅張
。說麼怎管不是可
。聽不長家
。眼了花迷西東的去回帶們子孩前眼被們
。頭了昏迷,來未的下許魔惡被們,聽不們子孩
”。啊易容很走們我帶,姐姐是可,累麼那力努,師老張“
”。了累麼那要需不就後以們我“
”。的你看來回西東多很帶會也們我,了錢賺們我後以“
”。的好們我對直一直一會說姐姐“
”?嗎用有的真力努,師老張“
”?嗎了力努你“
”。呀山果糖在是還你是可“
”。啊以可姐姐著跟是可,山座這出走能必未力努“








