李青不信：“就這，難道不會心跳加速，手足無措，然後故作平靜，不敢對視？”
李奧星反問他：“你很懂啊，你是不是遇到過這種情況？”
李青搖了搖頭：“書上這樣寫的，再說了，別人暗戀我還差不多。我只覺得幼稚。
我上小學的時候，班裡一個男生為了追求一個女生，竟然給對方買了一個項鍊，雖然才幾十塊錢，但弄得全班都知道了，讓那個女生尷尬的啊，一言難盡。
最後那個女生還和另一個男同學好上了，追求的那個男生直接轉校。
你說扯不扯？
還有幾對情侶，姑且就叫情侶吧，小學生情侶，竟然比賽親嘴，一群人在那起鬨，他們還將其稱之為愛情。
而我只覺得他們有病，現在想想他們只是無知吧。”
李青回憶著小學時的離譜經歷。
其實隨著社會的發展，資訊傳播越來越廣泛，小孩子的學習能力非常強，他們會去嘗試新鮮的東西，不可避免地做出了一些奇怪的行為。他們是非常聰明的，他們這個時期樂於嘗試，又非常敏感，還處於正記事的時期。所以正確的引導，至關重要。
孩子還小，不懂事。小孩子不會撒謊，這些話其實是完全錯誤的。有些孩子，會利用你的同理心，挑戰你的底線，而且小孩子最愛撒謊，千萬不要讓他們認為父母完全相信自己，哪怕自己在說謊，父母也不會調查真實性。這是一種無意中的縱容。
李奧星聽完，只是點了點頭，沒有發表什麼看法，等時間差不多了，兩人回教室。
晚自習班主任來了，他對這次月考進行總結：“咱這次考試的總體難度是偏下的，我們班的成績還可以，在普通班就是前幾名。
而且我們班還有幾個高分，三個排名年級前100的，咱們班第1名李青，年級排名66名，同時他的數學，物理，化學，生物都是滿分，咱學校就他一個人4科滿分。還有周雲婷74名，李奧星75名，他們仨就算放在小班也是考得非常不錯的。
但是還有一些同學，好多科不及格，你是一點都不學呀，大家分在一個班級，那水平都是差不多的，為什麼差距那麼大呢？你有沒有認真學？你看李青，每天都找老師問問題，剩下的有誰找了？人家能拿滿分都是有原因的？”
李奧星表示，我每天要問李青一些問題。
“各科老師都在辦公室，還離得那麼近，就是希望你們有問題去問啊。而且人家李青做題5分鐘就做完了，這基礎打的誰比得過，還考了滿分，整個高一誰不知道他，都向他學習學習。”
眾多同學的目光瞟向他。
李青吸了吸鼻子。
你誇獎我，我很開心，但你說高一都認識我，我不喜歡，是都知道我的外號吧！
最後老師提出了調座位的事，同學們先去外邊等著，班主任按成績讀名字自己選座位。
李青拉著李奧星：“咱倆坐一塊，你還是原位吧，我坐裡邊。”
李奧星同意。
同學們都出去後，班主任拿著成績單站在門口開始念名字：
“李青，李奧星。”
兩人快速落座，班主任繼續念。
“周雲婷，鄭源。”
周雲婷選在了李奧星前面，鄭源選在了李奧星後面，班主任奇怪地看了他們選的座位但是沒說什麼。
……人續繼
。桌同了做令孔和源鄭，桌同了做婷雲周和雨思王
