晚飯過後,阿海收拾好碗筷,便匆匆辭別眾人回了村裡。
凌晨他還要跟著老海叔一起出海趕早漁,少說兩三天都回不來,他必須要養足精神。
救助站的小屋內燈火柔和,周雨端坐在木質書桌前操控著電腦,梳理著這幾天拍攝的素材。
這些資料一部分是傳給陳教授的週報素材,另一部分是她自己想留著做實習報告用的!
傅柔整理著自己的行李與床鋪。
原本她還做好了吃苦的準備,可真正住進來才發現,這裡遠比她想象中好上太多。
房屋佈局簡單規整,桌椅床鋪乾淨整潔,窗外是碧海椰林。
收拾完畢,傅柔走到外屋書桌旁,看著埋頭整理素材的周雨,“小雨忙完了嗎?我們聊聊天吧。”
周雨聞言停下手中的動作,笑著點頭:“好呀學姐!正好素材整理得也差不多了,我也放鬆一下!”
兩人並肩坐在窗邊,從校園生活聊到科研困境,從專業學習聊到未來規劃,越聊越投機。
聊到未來發展時,傅柔看向身旁的周雨,“小雨,我看過你發給我的資料,基本功很紮實,很適合做海洋生態科研。
我這邊的中華白海豚的課題,目前正缺你這樣踏實靠譜的核心人手。”
周雨微微一怔,有些意外地看向她:“學姐,你的核心課題我可以參與嗎?”
“當然可以!你現在的觀測任務,其實和我的課題有很大一部分是重疊的。與其各自為戰,不如我們組成一個課題小組!”
“你應該清楚,中華白海豚野生種群行為,在世界海洋科研領域都是空白板塊。原本我一直沒有突破方向,但這裡讓我看到了希望!”
“你的身份是在讀碩士,按規定可以參與博士課題的聯合研究。
如果我們做出突破性成果,你在課題組的貢獻和署名分量,比陳教授那份實習證明要紮實得多。
不管你是直接就業,還是想走申請考核讀博,這套完整的課題成果,都是一張非常有分量的入場券!”
傅柔說完,就安靜地看著她。
“學姐,我一定會好好把握這次機會,認真記錄每一組資料,絕不敷衍,全力配合你的課題研究!”
周雨在這一刻終於找到了目標!
她在陳教授的頂級團隊裡,每天都小心翼翼的,生怕出一點差錯。
可現在傅柔告訴她:你的資料很紮實,你的記錄很規範,你適合做這個,我需要你!
傅柔看著周雨眼底漸漸亮起來的光,笑著問了一句:“你不怕陳教授知道了不高興?”
“陳教授才不是那種人。”
周雨想都沒想就搖頭:“她要是知道我和你組了課題組,說不定還會把我那份實習報告寫得更漂亮。她對學生是嚴了點,但從來不擋年輕人的路。”
“說起陳教授,我其實對她也挺打怵的。”傅柔一想起陳教授嚴厲的模樣,聲音都不自覺放低了。
“啊?”周雨愣了一下,然後撲哧笑出聲來,“學姐你也會怕陳教授?”
。排一第席審評在坐授教陳,上會年學哺洋海年去“:虛心著帶顯明裡氣語的傅”。怕不麼怎“
”。獻文查查再去回:句了說,眼一我了看。來上答沒就題問個二第我。題問個三我了問,候時的告報頭口做我
”?呢後然“
。案答的題問個那到查沒都在現到。獻文的月個三了查去回我後然“:子脖了傅
”。見是就的怕最我,島風南來次這!張外格都裡心我,見意審評的看、題課的接對次每以所








