“能。”
“劈壞了算高分？”
“算賠償。”
院裡安靜了不少。剛才那人把手收回去，順便按住了腰間那把看起來很擅長賠錢的大刀。
兩名雜役推來新木人。木人胸、肩、肋、腕、膝各嵌一枚壓力針，腳下圍著測步銅線，比青石鎮的試煉樁精細許多。底座前還掛了塊新漆說明牌，頭一行寫得很有底氣：無誤差展示。
周硯往下看。距離九分，落點十二分，收力十分，步位十四分，應變二十分，全是整數。細刻度全記進木芯，掛在外面的屏倒省心，數字後面乾乾淨淨，連個點都不用擦。
隊伍短訊跳了一下。
賀山：“它怎麼展示無誤差？”
周硯：“不展示誤差。”
賀山：“學會了。下回我寫無負重搬盾，把盾留在客棧。”
顧青禾的短訊跟在後面：“考官會讓你回去拿。”
賀山把短訊關了，繼續揹著盾聽課。
梁照川取了鈍頭練習劍，將境界和力量壓到淬體中段。他從十步外起勢，第一劍走直刺，第二劍撩腕換步，第三劍才接進《青鋒十三式》。劍鋒敲過五處壓力針，亮點沿木人一路往下走；十三式收完，腳下銅線只顫了兩格。
周硯第一次把完整十三式看得這麼近。
前七式與他練過的殘篇嚴絲合縫。第八式起，梁照川借肩背收劍，原本將盡的力道又接回手腕；後面幾式換步更短，劍勢也更連貫。周硯看得出他的重心怎麼移，甚至記得每次落腳的位置，可輪到內息從哪條經絡銜接、招式受哪一道門規約束，眼睛幫不上忙。
武學欄安安靜靜。
【《青鋒十三式（殘）》：小成，7/13。】
周硯搭在劍柄上的手停著。記住一條劍路，離學會還隔著傳承和成百上千次校正。何況他身後就是水缸，練錯了最多溼一身，練對了也沒人發第八式。
梁照川收劍，又把十三式歸回劈、刺、撩三條基礎線路，點了三個不同兵器的考生上臺。刀手吃落點，棍手佔距離，短劍在收力上討巧。三個人都捱了糾正，分數不高，長處倒一項項擺在臺上。等短劍考生下來，前排已經有人拿樹枝在地上畫自己的步位，旁邊兩個跟著爭，三步還是四步，誰也沒空給梁照川捧場。
每次木人結算，公開屏都只跳整數。周硯視野一角的來源審計跟著起伏，“受抑制”一欄先後動了幾次，數字大小各異。他只能看到縣試場總量，分不清數字來自臺上哪一個人，更碰不到被抹掉的部分。
課到後半，舊吏給每人發了兩版章程。新版紙白字清，寫著“榜單以整數展示結果為準”；夾在後面的舊版發黃卷邊，還留著另一條規矩：原始分存在爭議，封存器材，轉人工複核。
有人舉著舊版問是不是發錯了。舊吏搶過來翻了翻，嘀咕庫房怎麼還混著十二年前的紙。梁照川從他手裡抽出一份，看完那條人工複核，又把紙遞回去：“既然發到考生手裡，就算本場告知。兩版都留。”
舊吏看著剩下大半摞舊章程，臉上很有些捨不得。重新收回能省紙，梁照川一句話讓這筆節儉沒了機會。
周硯把兩頁各折了一個角。
賀山靠牆站了半個時辰，左右腿換過三次，低聲建議縣衙給站席補一點步法熟練。顧青禾讓他先報膝蓋疼痛等級。賀山當場結束建議，站姿也規矩了。
散課後，院裡的人圍向號牌托盤。顧青禾領到藥師短兵牌，賀山的牌上蓋著負重盾位，隊伍登記章也齊了。最後那塊木牌單獨擱在托盤中央，正面的一百二十八已經乾透。
周硯把手按上去，分類欄亮起一層淡光。
“青鋒劍客”只浮出半個“青”字，光便收了回去。木牌停了停，又試著亮起“雜藝”，這回連墨色都沒落下。
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