有人只開放路線，有人開放停點，有人允許公開失敗原因；標準班的學員大多隻給教練檢視原始動作，百川學員則更願意讓匿名聚合進入複訓統計。沒有一張紙的授權範圍完全相同。
周硯按編號核對，遇到空欄就停下來問本人，不替任何人填上“同意”。一名掌勺者把低位路的膝蓋酸寫在停訓欄裡，旁邊又加了“可繼續低位，暫不加深”；夜班保安把慢路的多一息停點寫進路線欄，要求下次仍保留。
顧青禾把每張紙的複核時間寫到右上角。她不讓“以後再說”留在名冊裡，哪怕只是一次回訪，也要有日期。
午前，賀山把新名冊掛到門口。
名冊旁邊又掛了一塊小木板，專門記錄“今天完成了什麼”。有人完成三次回收，有人完成一次停步，有人完成把失敗原因寫清楚。木板沒有總分，只有日期和本人簽名，旁邊的空格留給下次複核。
送貨員看著那塊板：“我昨天越線，今天把腳收回來了，能不能也寫？”
“寫。”周硯說。
“寫在完成，還是複訓？”
“兩邊都寫，按事實分開。”
送貨員想了想，在完成欄寫下“回收三次”，在複訓欄畫了一個小圈。賀山看著那個圈：“你這是把自己的進度畫成倉庫盤點符號。”
“我看得懂就行。”
“那我不收版權費。”
舊評分臺旁邊多了一塊木板，板上寫著“可複核記錄”。第一行不是速度第一，也不是完成度第一，而是編號、姓名、路線、停點和複訓次數。
“這算不算榜？”送貨員問。
“算記錄榜。”周硯說。
“第一名有獎勵嗎？”
“先有名字。”
送貨員摸了摸自己的編號牌：“那我排第幾？”
賀山把紙翻過來：“你昨天越線一次，今天安全回收三次，排在‘還沒寫完’。”
“這也能排？”
“能。空著比倒數更難看。”
送貨員拿筆把自己的複訓次數補上，寫到第三次時，筆尖劃破了紙。
賀山立刻遞來一張補頁：“撕破算耗材，別拿手按住。”
“我又沒傷。”
“紙傷也得登記。”
周硯看著名冊上的名字逐漸增多。速度榜仍把神武標準班放在前面，完成度整數也沒有變化；可複核記錄榜裡，慢路和低位的複訓次數正在往上走，停訓牌沒有從繩上消失。
系統的基礎拳法餘數按原路線繼續增長，名冊不改變結算。周硯把新增的小數按快、慢、低位分別記下，沒有因為紙面上的人名變多就開歸整。
顧青禾在午後把現實承載頁面轉給他看。
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